当酷爱阅读遭遇近视
今天看到博友“一声鹤唳”的“当酷爱阅读遭遇近视怎么办？”留言时，作为过来人的我也想说说自己对阅读与近视的看法。
孩子从四岁时眼睛先后被检查出弱视和散光，北京协和医院的医生说这是儿童常见病，只要及时纠正、做好预防一般不会发展为真性近视。孩子的早期教育不能因为近视而放弃，当时一无特长的我只好随手拿起报纸、杂志给儿子阅读，后来从小康之家为儿子网购了《小红帽》、《拇指姑娘》、《青蛙王子》、《小木偶历险记》等音像图书，一边为儿子阅读，一边听磁带。荣幸的是儿子的启蒙老师——童心倡导亲子共读，要求家长每天给孩子阅读45分钟，我们的亲子共读也是从此开始的。
随着儿子年龄的增长，我发现儿子成了名副其实的小书虫，而且儿子的阅读范围特别广泛，童话、科幻、兵器、科普，甚至后来的历史、地理和人物传记，记得儿子初一暑假期间迷上了阅读，有时到姥姥家也会带着本课外书，70天的暑假儿子的视力下降了70度，儿子的眼睛从475度一下子猛升到600度，成为青少年中的高度近视，为此儿子没少挨老公的训斥，曾一度勒令儿子不许看课外书，即便是每次的作业时间也不能超过45分钟。后来，家里种了很多盆绿色植物、买了生态鱼缸和望远镜，为的是让儿子休息时多看看绿色、多望望远，调节一下，减缓一下视疲劳。也许是视力下降引起了儿子的注意，也许是家里的绿色让儿子的视觉得到了调节，再加上儿子年龄大了，懂得了保护用眼卫生、灯光和坐姿，尽管儿子一直酷爱阅读，可视力得到了保护，一年来眼镜的度数没在下降。
由此可以推断，导致青少年近视的关键并非阅读，关键是家长的引导，网上资料表明，一部分的近视属于遗传，这是否有科学道理咱暂且不管，对于酷爱阅读的孩子，我建议家长多抽出时间进行亲子共读。很多时候，亲子共读不单单是缓解孩子的视觉疲劳，亲子共读还可以读出低年级孩子读不出的感情色彩，对于精彩部分我们家长还可以采用家庭独幕剧、分角色扮演的方式加深孩子的记忆。另外，还可以从网上下载评书、有声阅读给孩子听，这不但可以扩宽孩子的阅读量，还可以锻炼孩子的听力，锻炼孩子的注意力，久而久之，孩子在课堂上也会变得聚精会神，轻松应对各种口语考试，因为通过长期的收听各种有声阅读，孩子能通过老师的语速、语调很快抓住文章、段落的重点语句和词汇。
书籍，是人类进步的阶梯。我们常把图书视为面包和精神食粮，只要我们注意孩子的用眼卫生、灯光和坐姿（眼睛距离书本一尺），孩子的视力还是可以保护的。如果有心的家长还可以通过阅读培养孩子的自我克制力和约束力，因为我们家长毕竟不可能24小时与孩子在一起，单凭家长的监督和唠叨只能治标不治本。因此，我建议一声鹤唳博友，不要过于焦虑，只要把道理讲清了，相信你家的小书虫会自我调节的，在保护视力的前提下将阅读进行到底，不信，咱们就拭目以待吧……
