2012年1月5日 星期四 与小牛老师聊成长作文
2012年1月5日星期四与小牛老师聊成长读完《世界文坛潮汐录》，《红楼十五章》读至第206页，《美学原理美学纲要》读
2012年1月5日 星期四 与小牛老师聊成长
读完《世界文坛潮汐录》，《红楼十五章》读至第206页，《美学原理美学纲要》读至第82页。
七、八年级期末考试开始，我们九年级仍在复习中，明天应给孩子们更多的自由复习时间，因为每个人的问题不一样。
小牛来找我聊最近的工作，她是个有追求的好老师，但很累很迷惘。她致力于两项工作：一是导学稿，二是阅读指导。关于导学稿，我知之甚少，没有什么可以帮助她的；阅读指导方面，以我的经验，告诉她初一重兴趣引导，重诵读，对写作要求不要太高，及时表扬肯定很重要。另外，作为教师专业成长，要把眼界放开，坚持读经典书籍，和有大视野的老师多交流，我建议她多看王君、侯长缨、听雪等老师的博客，用心寻找尺码相同的朋友，砥砺前行。
小牛老师是我们越读者俱乐部的核心成员，也是悦然读书社的主要负责人，我请假期间，她做了大量细致的工作，我很感激她。对她的成长，我很关注，希望她能有自己独立的教学个性，做与学生共进的新型教师。她也确实有主动成长的欲望，沿着《教师阅读地图》的指引，她已经读了不少专业书籍，在同龄人中她也是最有生涯规划意识的人。她说目前最要紧的事就是读书，因为积淀太少，才感到前途不明。她说她常受三个人的刺激，愈发感到要迎头猛追，这三个人就是她老公、中周和我，我笑了，这是可贵的正面刺激，我也是常受刺激，在学校，有中周刺激我，上网有干干、郑伟、郭初阳这些人刺激我，有刺激才有动力啊！
有时会听到一些人谈论教师这个职业的可悲，钱少事多地位低云云，随声附和下去便会如感冒传染一般病毒上身，四体乏力。惟有心怀梦想、坚持追求的人才能从日常生活中援出自信之臂，向上，再向上，当你攀得足够高，浮云便尽在脚下了。
