悄然变化的心灵成长作文
有几日，校园里的桂花散发出浓的清香，溢满了每一寸空气。假日值班时，在空荡荡的校园里走一走，看棋苑中古朴的
有几日，校园里的桂花散发出浓的清香，溢满了每一寸空气。假日值班时，在空荡荡的校园里走一走，看棋苑中古朴的石桌石凳静默着。棋苑中的两棵合欢树正把枝条尽力舒展着，对生的细长条叶子和长长的枝干线条很美。我知道，等到合欢树的嫣红绒球花出现之后，这种植物会更加沉静地把美丽悄悄开在枝叶间，只有有心的人才能看得见。校园里的孩子们那么多，课余时间，满操场的热闹，不知道有几个能够感受到桂花的香和合欢树的美。 班里的孩子们真的是渐渐长大了。当这个学期开始时，孩子们因为选班委的事情，整个班级有些波动，而其中在浪尖上的几个孩子，心灵的变化尤其引起了我的关注。不能不说，孩子们中的有一些已经逐渐进入了敏感的青春期，他（她）们的心灵需要得到我更多的关注，因此我开始比以前更多的约谈班里的孩子，这时我才发现，孩子们的思想比我想象的要更深一些。 前几天批改孩子们的日记，依婷在其中的一篇日记开头这样写：有一天晚上，我的心情不太好，就出门来走走……然后她写了夜晚的幸福湖，描写了湖边的美景之后，她感叹说大家平时都是白天去湖边，不知道夜晚湖边的美丽。 这是一篇展露心声的日记，她还用很多篇写了最近班里选班委的事情，谈到和姑姑交谈这件事后姑姑的支持，也谈了自己还愿意当班长的想法。我给她批上优秀，然后合上日记静静地想了想。正如家委会有的家长所说，我和班里的孩子对于依婷，是有失公允了。我因为顾及到孩子们的民主，对做过很大贡献的依婷采用了闲置的办法，可是班里的孩子们毕竟还是孩子，完全的民主也不利于集体的发展，这一个多月班里的情况证明，还是依婷可以掌控全班，管理好班级。对于本来积极为班级做无私付出的依婷而言，这种闲置让她处于心理的低落期，影响了她的健康发展。 班里目前还是成果做正班长，可是她的问题很明显，对班级不够热心，有时候自控力还不行，对班级的问题常常视而不见。依婷在刚开始脱离班长岗位的时候，对成果是有一种复杂心态的，对于一个孩子，不可能一点都不嫉妒。但是依婷控制的很好，对班集体的热心仍然占到了主导。她暗暗为班集体着急，也不断想要提出更好的建议。 于是，我决定约谈一下她们俩个。于是上周在班里孩子上微机课时，我留下了她们俩个，开始谈论班级的事情。我首先提出来当时班里选班委的情形，并且坦诚地告诉依婷，虽然她的能力非常强，但是对同学们太严厉，只有威，缺少了信。同学们对她的意见是因为她太强势，有时还很暴力，成果其实也不愿做正班长，一直只想做副的。依婷同意我的看法。我开始引导她，告诉她：要想获得大家的认可，今后一定要学会获得同学的信任，现在已经有十几个孩子开始支持你了，你要更多地用实际行动获得大家的信赖。 依婷的内心一定是很激动的，因为她的脸上微微红了。在这场当班长、不当班长的时上时下中，她犹如巨浪中的小船，也不知道自己的方向在哪里。她寻求了姑姑的帮助，今天我的一番话也让她开始有了方向。 我继续对她说：现在虽然名义上成果是正班长，但是实际上，我和你都要主动去帮助她，教给她做班长的方法，这样才有助于我们班级的整体进步，等到同学们认识到你的价值，相信他们会支持你做班长…… 谈话结束时，依婷真的被触动了，她曾左右摇摆的内心现在开始稳定下来。走出我的办公室，她和成果已经高兴地挽起手来。在小队长会上，我也开始让这些小队长们认识到依婷的价值，并且希望他们团结起来，把班级的所有事务承担起来。 后来，在她的日记上，我又看到了很多发自内心的话，包括了做和不做的矛盾挣扎，最后，依婷还是选择了争取做班长。在有一篇日记的最后一段，她这样写：我发现我真的想要做班长，因为我要带领着五三班走向辉煌！ 这句话让我非常感动。因为这是一个孩子做出对未来的宣言，我决定要帮助她，因为她确实是优秀的领头雁，培养好她，就是为班级的发展注入动力。今后的班级工作，由十六个小队长管理，依婷做后台管理支撑。 孩子们在长大，我已经可以如朋友般和他（她）们聊天了，今后要多关注孩子们的心理变化，用谈话促进他们精神的发育。
