开在课桌上的花
一朵纤细的粉色绢花躺在学生的课桌上。
没有学生的教室似乎有些空旷，而那朵花就那么静静地开在那里，细小，轻盈，温馨，仿佛春天来到了教室里。
我走过去，确认了座位的主人。
今天开家长会，因为妇女节刚刚过去两天，我提醒孩子们借此机会送给来开家长会的爸爸或妈妈一份礼物，哪怕是写一封信，说说你的心里话，给他们一份节日的祝福。刚才学生临走前交给我的都是写给父母的信，唯独这个孩子除了一封信，还有放在自己课桌上的一朵绢花。
想起开学两周这个孩子的表现。
这是个成绩优异的男生。寒假里，和班里的一个同样成绩优异的女生走的比较近，经常在一起玩，还通过网络或手机联系。开学以来，两人上课神情恍惚，回答问题时也常常结结巴巴，词不达意。课余我找他谈了两次，效果不大好。上周考试时直线下降的成绩结结实实地闷了他一棒，加上女孩子委婉地转告了她妈妈的想法，这几天男孩似乎收敛了许多。
家长陆续来了。没有按座位坐，我把那朵花亲手交给男孩的妈妈。孩子的妈妈断断续续地诉说着：她是孩子的继母，孩子的父亲经常在外做生意，孩子亲妈给孩子买东西，比如手机之类的，她不大方便管理。孩子很懂事，学习上的事从来不用催促，对她也很好。孩子也很敬重老师，说是老师成就了现在的他。
体型高大的男孩，却有一颗敏感而细腻的心灵：爸爸的常年在外，妈妈的鞭长莫及，和继母之间毕竟存在的隔阂，所有的这些都需要一个十四五的孩子独自来承担，他该多么渴求有人来听听他的心里话啊！作为老师，在阻止孩子的一个行为时，却没想到如何来抚慰孩子的内心，我的做法多么肤浅！而孩子却给予了我那么多的信赖。
开在课桌上的那朵绢花，不仅开在妈妈的脸上，也开在了我的心里。
