孩子，让我来做你们的“汉修先生” ——写给三（7）班的65个孩子 亲爱的同学们： 当你们看到这封信时，一定会感到特别惊讶。 在暑假里，曾经给大家推荐《亲爱的汉修先生》这本书，开学后发现，有很多同学已经喜欢上了这本书。也有一些同学因为没有买到，还很遗憾的没有阅读。上周四的阅读课上 整本书都是作者以第一人称“我”——鲍雷伊在给名作 文中的汉修先生是一个极富责任和爱心的作家。对于一个小学生的信他能坚持回，而且不断地给予指导。让我们先来看看他给鲍雷伊提的十个问题：1、你是谁？2、你长什么样子？3、你的家庭是什么样子？4、你住在哪里？5、你有宠物吗？6、你喜欢上学吗？7、谁是你的朋友？8、你最喜欢的老师是谁？9、你有什么烦恼？10、你有什么愿望？这十个问题多巧妙啊，介绍自己，介绍家庭，介绍朋友（包括宠物），介绍烦恼等等，每一个问题都可以让鲍雷伊很自然、顺畅地表达。在他的指导下，鲍雷伊由起初的并不喜欢写作到后来觉得写信其实并不太讨厌，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获得荣誉入围奖。10个问题，造就一个爱写作的孩子，汉修先生真是功不可没啊！ 三年级正是作文起步阶段，怎样让大家顺利跨进“作文大门”，对写作充满兴趣。同学们，作为你们的语 我想，你们在写日记的时候也一定都会遇到这样的难题：大脑一片空白，不知该写什么好。作为你们的老师，以后我也要像汉修先生一样想尽一切办法为你们自由、顺畅地表达自己的想法提供条件，引导大家从身边的事，自己熟悉的事，从自己感兴趣的事，紧紧联系生活来写，大家也就有话想说，有话可写了。就如这个星期天给大家布置的先采访爸爸妈妈或爷爷奶奶，再写一篇《我和××比童年》的日记一样，大家一定会有很多内容可写吧。 亲爱的同学们，虽然你们当中还有很多人的名字我一时叫不出来，但是开学后短短四天时间的相处，已经让我感受到了你们的善良懂事以及对我这个新老师的欣然接受。谢谢你们，可爱的孩子们！ 以后，就让我来做你们的“汉修先生”吧，你们如果有什么想法或有什么烦恼的话，可以像鲍雷伊一样，通过写信的方式与我交流，相信我会用最大的耐心来倾听你们的心声，同时我也会尽我最大的努力来帮助你们解决问题的。久而久之，你们也一定会像鲍雷伊一样，不但能学会如何面对生活，理解别人，而且作文水平也会有很大的提高。说不定，你也会萌生成为名作家的想法呢！ 此致 快乐度过每一天！ 永远爱你们的新朋友 李玉萍
