没有创新的班级管理之五
关于阅读和班级管理的两个问题的探讨
一．关于学生阅读的问题
绿树红花 22:23:08
*炉中煤 22:23:22
我还是个年轻老师，算不上什么经验，也请你多指教了。很多都是想法，今后大家可以彼此探讨，请教不敢当。我前面有文章提到的，每周两节课，一节自由阅读，一节共同阅读。共同阅读
每天的时间都有阅读任务。因为在每周的共同阅读课要讲一些内容，必须让学生提前阅读。第一周第二周的主要任务是阅读语文书，我把语文书当课外阅读来处理了，很大胆的。一些文章就按照这样的方式来讲，是每天的阅读与共同阅读打基础。共同阅读很慢。要认真仔细。
自由阅读是积累、速读；这样有精读有略读结合进行。
接下来看我的班级管理以及教学安排就可以了。都会在文章中有总结的，那时候都是系统的，现在只是计划，不过也是有一定的实践了的。去年还不错，没有明显效果，不过六年级的时间太少了，所以我的实践周期缩短很多。
绿树红花 22:31:47
好的，我期待着。你的做法是不错。是的，我非常肯定你的做法。毕业班和其他的班级还是不一样的。你已经做出了成绩。在这个方面，我有打算，还不知道怎样的动手。
*炉中煤 22:33:25
根据学生情况具体开展，我们学校的学生特点是家庭一般，很多周边县和进城务工的农民、老市民的占多数，学生家庭条件和家长的重视程度，还有家长文化程度都不好，在这方面很薄弱。加强学生的阅读是必然的，更需要我们进行指导。这是必须的，而且是我根据以前中学的需要和学生缺少的东西，在这个阶段必须给他们补上的。更需要我们不断在教学过程中总结，我也是摸着石头过河，我们也是互相学习吧。
二．关于班干部的任用问题
绿树红花 22:37:33
在班干部的选择上，你有什么样的想法？以前，我曾经做过，值日班长，实行班长负责，效果一般。你希望什么样的班干部，或者说，什么样的班干部符合你的意愿。
*炉中煤 22:37:36
这一点我一直做得不够好。培养的干部个人素质都是很好的，但是他们总是缺少一点什么。不太满我的意。我一直想把干部放开，但是一旦放开，他们就会出事，甚至工作开展不了。以前只遇到过一个好班长，但是有缺点，还是我把他换了，很后悔换那个班长，是块好料子。以后没有成功的例子。最得力的还是课代表，这一点我或许应该总结在任用干部身上进行实践。因为对他们的工作指导的比较细致，每一项任务要求都比较明确，甚至也给了他们很大的自主空间去工作。最主要的还是要堂他们能够和同学们团结，不搞对立。
三．由自己的孩子在自己班上学引出来家长配合管理的问题
绿树红花 22:39:31
我有一个问题，到今天还在下决心，请
*炉中煤 22:42:09
谢谢你的信任。
根据孩子的情况决定。
绿树红花 22:43:33
是的，我也是这样认为的。今天给他谈这个问题了，他说他喜欢这个班级，有他的伙伴，二他确实也信任我。但是，我害怕的是我的心态，虽然说是平常心，但我能做到吗？我的压力很大，加上选班的人数又多，不知道怎样入手了。
*炉中煤 22:44:58
那么，在你的班里也没有什么，和在家里教育孩子一样。你怎么看？有什么困难么？你们的
绿树红花 22:51:40
有部分的调整，困难肯定有的。
现实的就摆在面前：班级的人数肯定多，加上家长领导的信任，我班的人数在突飞猛长。现在是80 ，大多了，还有校长的人数呢。那些是直接进班，我估计我班不到90人就是万福了。
*炉中煤 22:55:48
让家长参与进来。我的班人数也有很多。困难肯定是有的。去年一接班就进了七个，今年估计不会下五个，估计人数在６０左右，比你们少些。调动家长的积极性，必须配合我们的工作。教育不是我们单方面的事情。
人数过多，给你们的教学也带来问题。这不是好现象。开学初，第一周我就开家长会，第一步必须要教育家长。
绿树红花 22:58:01
我即使有想法也做不到，我们不开家长会。那你怎样做？
*炉中煤 22:58:29
我自己随时就可以开。我们自己决定，不需要学校组织。学校从来没有规定，但是很支持。去年都是这样，我一提出，领导绝对支持。今天我一说，另外几个班的班主任立刻呼应。我提议召开他们也没意见，也表示赞同。只要把自己的想法和领导说清楚了，相信他们都会支持。况且这本身就是好事，对工作和教育都有很大的帮助，包括对学校的工作开展也有好处。
我虽然年轻，但是对这些问题，我们必须要有自己的想法，开家长会必须要开好，不是走过场。
绿树红花 23:00:29
是的，你说的太好了。我想，那是非常好的办法。不能怨天尤人，自己想办法。我们从没有这样开展过，即使有问题，也是给家长写信。开家长会，第一次，没有组织成功，老师和家长都没有心思了。那好，我一直有想法，给他们提议。我还是有这个号召力呢。
我觉得你是一位
*炉中煤 23:03:41
小面积的做工作，不能形成气候，所以不充分的家长会不能开，写信只能解决个别问题。你甚至可以分批召开。首先要了解家长和学生的情况，针对性地说一些问题，这样才有效果。我并不是严厉，是说到做到，对家长也是这样，不然如何管理班级。对家长并不是提不合理的条件，而是一行有一行的规则。(省略一百字）——这样是班级管理的一个前提：让家长必须做好榜样。
还要学会不讲道理，这是我们今天几个班主任的结论。针对个别的家长，在管理学生的时候，这是树立威望的第一步。
在这方面，我觉得，对个别的家长，（省略一百字）大多数其实都是好的，这是针对个别难以管教的孩子这样做的，绝对不是针对家长。家长犯错误是为了纠正学生。我们是好心，一切必须制造成朝我们的目标进步的力量。
班级管理的重点就是那些不好管的学生，所以要通过各种途径把学生逼迫到一定程度，让他们自己意识到没有退路，这样就好做多了，只有乖乖的听话。不允许家长求情，这样学生就不会有任何敢出头的－－但是绝不是儿戏，老师要说到做到。当然也要让家长理解支持才行。
把这些学生驯服了，班级管理就会好多。但是还要注意说话的分寸（省略50字）。我没有什么好的方法。我比较懒，总是很绝对的做一些事情，有些具体问题你还是根据学校和班级情况决定，我的意见只供参考。
我从来不轻易承诺任何事情，俗话说：弓不拉满，话不说绝。这样我们就能够游刃有余，一切事情做到了牵着孩子走，就会好多了。占主动权，把事情想在前头，不打没有准备的仗。
绿树红花 23:14:39
我明白你说的意思。这是实用的办法。没有惩罚的教育，是不完整的教育。你所的办法，其实，我也用。呵呵，我特别赞同的是老师要说到做到，这是一个老师管理的最重要法宝。感谢你，是我有豁然开朗的感觉。
