我为这位老师的行为感到遗憾作文

　　某学校组织学生为四川灾区人民捐款救灾。孩子们都从家长那里要来了一定数额的钱来到学校捐款，某班有个学生忘记带钱，学生就从自己的午餐费（１０元）中省出了五元来捐款，学生并向老师保证：明天我一定再多带些钱来捐。但是老师却很不满意，当着全班同学的面批评了这位同学。

　　看这件事，真让我替这位老师的行为感到遗憾。我们都是人民教师。做为教师要善于保护孩子的那片爱心。孩子捐多捐少都是爱！况且，孩子们并不挣钱，花的钱全是父母给的。虽然，孩子忘了带钱，这点过错也不能抹杀了孩子为了捐助灾区将自己的午餐费省下来一半的这份爱心吧！

　　教师当众批评这位同学，会让孩子受到很大的伤害的。孩子向老师保证第二天会多带些钱来，这说明孩子已认识到自己的错误，做为班主任的老师还当着全班同学的面批评他，实在是不应该的事！

　　再退一步来说，就是孩子犯了其它错误，做教师的也应该以正面引导为主、个别批评教育为辅。孩子是有自尊的，当着全班同学的面挨批，有时候，对脆弱些的孩子来说会“恶极必反”的。

　　这又让我想起我园教师处理孩子问题的一件小事来，这位老师处理的就恰到好处。事后该老师在教育笔记中这样写到：

孩子掉了两次碗

中午，孩子们正在津津有味地吃饭，突然，“砰”的一声，卓卓小朋支的饭碗掉在地上。我急忙走过去，看看他烫着没有。其他小朋友的目光也都转向了卓卓。我一看，还好，碗是平放着掉到地上的，只溅出一些饭粒。我擦干净碗底和地上的饭粒，拍拍卓卓的肩膀说：“快吃吧。”卓卓又重新回到座位上吃起来，但眼睛不时地瞅瞅我，我也对他笑笑。

过一会儿，又是“砰”的一声，卓卓的饭碗又重新回到地上，这一次饭菜都撒在地上。卓卓不知所措，小声地对我说：“老师，我不想掉在地上的。”

是的，孩子并不想把饭碗掉地在地上，这一点我知道。我也没有去问他掉饭碗的原因，只摸摸他的头说：“再盛一碗吧，换个位置好不好？”我把他领到另一张桌子边，就拿起扫帚扫了扫地。卓卓此时并没有在吃饭，反而走过来说：“老师，我来扫吧。”我说：“快吃饭，饭快凉了。”

　　看着懂事的孩子小心翼翼地吃完了饭，我的心里也放松了。我想，卓卓第一次掉饭碗可能是没在意，第二次掉饭碗很可能是由于紧张，怕我责备他。如果我当时追问掉碗的原因或批评一番，势必会加重他们的恐惧心理，他这顿饭就吃不成了，还会影响别的孩子的吃饭。由此我想到，我们教师平时在赞许孩子优点的同时，也应该宽容他的一些过失行为。因此，对孩子来说，他们是太需要成人的宽容了。宽容是安慰、是谅解，也是对孩子的一种关怀和信任。

     　孩子的感觉是很细腻的。对孩子的教育中充满着爱意和信任，其教育才是有力量、有效果的！