和女儿一起复习英语(二)
星期天，我又和女儿复习了一下英语的第三课和第四课。
第三课 The sun is shining.
The cows are drinking water.
首先，我们还是先复习本课必须得掌握的单词。
shine(太阳)发光,照耀 cry哭
everyone人人,每人;大家 fly away飞走
just就,且请 cow奶牛 low吹,刮 rabbit兔子
接着:复习本课的重点句型。
The birds are singing in the tree.
小鸟们正在树上唱歌。
这是一个陈述句,时态是现在进行时。
现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作,句子结构为“主语+am/is/are+动词-ing+其他.”。be的选用应与主语的人称和数保持一致。
如:I am eating breakfast.
He is doing some reading.
The children are playing in the park.
如果在be动词后面加not,就变为否定句。
The children are not playing in the park.
句中的in the tree(在树上)指的是某些外来的人或物在树上;如果是花、树枝、树叶等树本身的东西时,要用on the tree.
接着,我们复习了一下课文中的词和短语.
cry哭(动词):其第三人单数形式是cries,其-ing形式是crying 。
cow奶牛(名词)它是可数名词,复数形式是cows.
shine(太阳)发光,照耀(动词),其-ing形式是shining,第三人称单数形式是shines。
stay保持,维持(动词),其第三人称单数形式是stays.
have a very interesting day 非常有趣的一天
sending you some photos发送给你一些照片
on Saturday星期六 have a picnic举行野餐
miss everyone想念每一个人 in China在中国
write to me 给我写信 in the tree在树上
drink water喝水
Have a lovely time玩得很高兴
On the sea在海面上 in the sky海在天空中
第四课 The balloons are flying away!
The apples are falling down the stairs.
首先，我们还是先复习本课必须得掌握的单词。
balloon气球 stairs(常复)楼梯
mess肮脏;凌乱
接着:复习本课的重点句型.
1.The apples are falling down the stairs.
苹果正从楼梯上滚下来。
这是一个现在进行时的句子。其中fall down意为“掉下,落下”,falling 是fall的-ing形式。
2.Who can help me?
谁能帮我?
这是一个特殊疑问句,其句子结构是“Who can+动词原形+其他?”。遇到困难,向他人寻求帮助时可用到此句子。
回答这个问题时,如果能够帮助他人,可用“I can help you.”。如果自己无能为力,可以说:“Sorry,I can not.”
3.情态动词can表示“能够,会,可以”。can not表示“不会,不能。”
can和can not后都用动词原形。
除了我们所学的情态动词can之外,其他情态动词还有may(可以),must(必须),would(将会),shall(将要)。
I can write Chinese.
May I come in?
接着,我们复习了一下课文中的词和短语.
balloon是可数名词,其复数形式是balloons.
What a mess! 一团糟！
at the supermarket在超市
buy things for your birthday为你的生日买东西
have a birthday party举办生日聚会
carry everything搬运每样东西
on the phone打电话
get on the bus上公共汽车
get off the bus下公共汽车
drive the bus开车
fly away 飘走
fall down掉下,落下
最后,归纳动词-ing形式变化规则.
1.通常在动词词尾直接加-ing。
fly-flying eat-eating rain-raining
sing-singing send-sending do-doing
start-starting cry-crying see-seeing
clean-cleaning climb-climbing go-going
play-playing read-reading look-looking
help-helping drink-drinking jump-jumping
carry-carrying blow-blowing talk- talking
watch- watching listen-listening buy- buying
enjoy-enjoying stand-standing fall-falling
2.以不发音字母e结尾的动词，先去e,再加-ing。
come-coming ride- riding make-making
dance-dancing shine-shining
write-writing have-having
3.以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing。
put-putting sit- sitting stop-stopping
run-running swim-swimming
4.以ie结尾的动词，先将ie变为y，再加-ing。
die-dying lie-lying tie-tying
run-running swim-swimming
和女儿一起复习英语，收获知识的同时收获亲情;提高女儿积极性的同时也提高了我自己的水平。
和女儿一起复习英语，真是一举多得的美差!
