练笔内容：我想在怎样的世界里成长。要求，以书信的形式，（给——的一封信），标题自拟，可以有一个正标题，一个副标题，要有真情实感。
我想在星光灿烂的世界中成长
——致PM2.5的一封信
亲爱的PM2.5先生：
展信愉快，不知您近况如何？今天我想与您谈论的话题，还要从一个故事说起。
相传，一位顽皮的少年曾有一月外出游山，偶然发现在一口幽深的潭水边飘拂着一架透明柔软的绳梯。一时兴起，少年便顺着绳梯向上爬，当他爬到绳梯尽头时，却发觉自己来到了一片幽暗的旷野里，旷野上飘浮着点点散发着幽光的碎石，少年左看右看，不由好奇地抓起碎石，开始拼着各种奇妙有趣的图案。眼见天色已晚，他便再一次攀着绳梯原路返回。当他站在潭边再一次抬头仰望时，却发现，原本漆黑的夜空中闪烁着点点光芒构成的图案。这，便是星空的诞生。
千百年来，浩瀚无垠的夜空下曾诞生过许许多多美丽的故事，一代又一代的孩子聆听着星空的耳语酣然入梦。数不清的旅人亦在北斗七星的指引下找到了回家的路。
然而，自从你的身影来到清澈的天空中后，一切事物便发生了本质的改变。
你从浓烟流滚滚的工厂烟囱里逃出，悄无声息地遮蔽了湛蓝湛蓝的天空，你从汽车尾部的排气管里悄悄溜走，偷偷摸摸地染黑了笑盈盈的云朵。每当夜幕降临，星星的眼睛亦淹没在厚重的烟尘之下，跨过数万光年到临地球的星光再也无法映入人们的眼球。
星星，不见了。
亲爱的PM2.5先生，如果你的身影继续肆虐在大街小巷中，那么会不会有一天，我们只能望着画册遥想，嫦娥奔月的神话，我们是否只能透过笨重的天文望远镜追寻启明长庚的神话？
那样的未来，我们无论如何也不想看到。
那么，可以请您还给我们一个星光灿烂的世界吗？
谨祝安好
抗议者：某某某
某年某月某日
教师点评：小作者以《我想在星光灿烂的世界中成长》新颖引人，而且全篇运用拟人化的手法写出了自己希望在一个洁净的环境中成长的主题。
河南省濮阳市实验中学初四（4）班 董怡帆 辅导教师：李茹
通讯地址：河南省濮阳市胜利中路366号实验中学院内
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微光角落
——给自己的一封信
亲爱的自己：
现在还好吗？带着一颗孤独的心行走在这个冷世界里，可还无恙？心中的梦想是否还存在？梦想中的那个世界是否已实现？
走过一段旅程，看到了自己的成长，学会看云卷云舒，学会了看花开花败；看着曾经歪歪扭扭的脚印逐渐步伐如一，向着梦想出发，也会默默地在心里给自己鼓掌。不管现实如何，在心中的世界里，自己才是那个王。
年幼如画，轻狂无知为痕。小时的生活是单纯的，善良的心会很容易脆弱，
当时的单纯和诚实是否是现在的自己世界里已拥有的？
青春烟花飒沓，友情的流光从未坠落。走过之一段岁月，纵使是追求梦想忘乎所以，朋友也从未在身边消失过。伊是我的朋友，真正的朋友，在我追求梦想的路上，都有她的影子在身后默默陪伴着我。一次，去看伊，发现伊在操场上疯狂的奔跑，伊什么时候这么勤奋？大惊，追上伊，发现伊的脸上流着液体，不知是汗还是泪。伊大口喘息，靠着我的肩膀流泪。四目相对，一切事情便了然。下定决心，帮伊的成绩提上去！我便恶恶地对伊说：“自己找上门的不能怨别人，以后不管你干什么，这一个月全按我说的做！”一个月，帮里伊，也帮了自己。
当时的理解和宽容是否是现在的自己世界里已拥有的？
在心里的世界中，流过的是时间，飞过的是鸿雁，败下的是花朵，不变的才是自己的单纯、城市、理解和宽容。活在这样一个世界里，做那个王，感觉还不错吧？
嗯，愿你继续在心里的那个世界里生活，过得好好的，坚守那份不灭的梦想。
教师点评：文章构思很新颖，通过写给自己的一封信，希望自己永远生活在一个理解与宽容，单纯与诚实的世界里。标题也很有新意，以小见大。
河南省濮阳市实验中学初四（3）班 王晓夏 辅导教师：李茹
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自然，我想与您为友
——给大自然的一封信
敬爱的大自然先生：
您好！
您知道吗？在我的心目中，您就是天之骄子，您是我的梦中情人，我爱你，我想去看看你，我想与你交朋友，我想生活在你那迷人的世界里！
可是，作为初四的学生，天天在题海里作战，天天过着两点一线的学生生活，很久没有与您亲近了，只为了能考上那理想中的高中。忙中偷闲的我，正是因为有了语文书的陪伴，才让我与您结下了不解之缘，才让我每天在紧张的间隙里精神焕发。
每每翻开语文书，品读着诗苑里的唐诗宋词，我的脑海里总是会闪现出你那五彩缤纷的迷人景色，回味着诗词的字里行间流露出的对你的喜爱之情。在欧阳修的笔下，我了解到了醉翁亭，悟出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的哲理；在郦道元的笔下，我知道了那水流湍急却又四季不同的三峡；在柳宗元的笔下，我见识到了不可久居却又神奇秀丽的小石潭……
当我读到杜甫写下的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，我为你的气势磅礴与神奇秀丽点个赞。虽然我从没有去过泰山，但是我却能想象出那山南山北阳光被割断的气势，那一览众山小的宏伟景象。我该怎样努力才能爬上人生的顶峰，只能与你为伍，生活在你那大海一般的宽广的胸怀里。
当我读到陶渊明写下的“采菊东篱下，悠然见南山”，我为你的秀美的南山，更为陶渊明的悠闲点个赞。虽然我从没有去过南山，但是我却能想象出采菊时，南山那秀丽的形象映入眼帘的惊喜，那远离了世俗喧嚣的喜悦。我该怎样做才能忘记那功名利禄，只能与你为伍，生活在你那神仙一般的宽容的胸襟里。
当我读到苏轼写下的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，我为你那西湖的神韵点个赞。虽然我没去过江南看西湖，但是我却能想象那清澈的湖水上，一朵莲花濯清涟而不妖的静态美，一种心旷神怡的景象。我该怎么办才能成为亭亭净植，做洁身自好的君子，只能与你为伴，用你那清纯的处世哲学来弥补我内心的亏空。
大自然，你的一切，是那么美好，又是那么地令人向往，令人着迷。可是，如今的草原、湖泊、山脉、一切仿佛已被一座座拔地而起的城市占领，哪里还能领会到您那美丽的景象？哪里还能寻觅到您的足迹？我好想您啊！
也许，总有一天，我会找到一个真正的远离人间烟火的地方。在那里，我将与你共度时光。即使没有长颈鹿那样长长的脖子，我也要把你的美景尽收眼底；即使没有大象那样长长的鼻子，我也想贪婪的嗅着那花草的芬芳。大自然，请你等着我，我会找到你，和你共度时光！
教师点评：小作者以给大自然写信的方式，写出了自己多么渴望生活在一个清闲自然，悠闲自在的环境里，并在篇末点出了保护环境人人在责的主题。
河南省濮阳市实验中学初四（3）班 郑宜有 辅导教师：李茹
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有您的世界，遍地花开
——给在天堂的爷爷的一封信
亲爱的爷爷：
您在天堂过得还好吗？许久不见，甚是想念。我无比想念有您的世界，好想生活在您在的时候的世界里，因为那里有着遍地花开。
那里曾有遍地槐花开，槐花浓重的香气萦绕在唇边。
“爷爷，爷爷，槐花包子好好吃啊，我们去摘点槐花好不好？”我啃完捧在手里的包子，笑咪咪地对您说道。盛夏的夜空繁星点点，星光下的村庄被笼上了一层静穆的纱，远处传来的几句人声和犬吠，好像是这夜晚唯一的音符。乡间的小路上，我尽量控制着自己奔腾的小脚步，搀着您缓缓散步。晚风吹来，村口的槐树撒下一地花瓣。我被您抱在怀里高高举起，抱起一捧槐花给您：“爷爷你闻，好香！”爷爷您只是笑了。
一地槐花遍撒身边，竟如新开。
那里曾有遍地梅花开，梅花淡雅的高傲缠绵在指尖。
我启蒙应该不算晚，在别的小朋友还在和伙伴跑来跑去的时候，我就已经和您一同诵读一首首一阙阙诗词。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”“爷爷，这是写的什么花儿啊？还有花儿不与春天一同来到吗？”您慈爱地笑着，摸摸我的头：“是啊，这是大词人陆游赞美梅花的词。妞妞，你要和这梅花一般，不要和别人刻意去争抢什么，你会是个不一样的人。”“爷爷，我有点不懂。那这样与世不争的人，不还是有人嫉妒吗，而且也会化作尘埃啊，那多惨啊。”“你是不是忽略了那一句‘只有香如故’了呢？即使化作尘埃，仍有花香弥漫啊！”我还有些迷蒙，但也有点明白。
一地梅花自词中来，翩然起舞。
那里曾有遍地麦花开，麦花金色的浪潮徘徊在眼前。
我刚刚步入初中时，跟随您回乡收麦。几天前来还是绿油油的麦田，如今竟已是一眼望不到边的金。清晨，您利落收拾好，走向田地。我在后面看着您不再伟岸的背影心中有些发酸。什么时候爷爷的背有些驼了？什么时候爷爷的皮肤变得松弛了？什么时候爷爷的黑发快要不见了？什么时候，我不再黏着爷爷陪爷爷说话了？您站在田垄上，就那么深情地注视着麦田。我站在您背后，感动地望着您。麦穗沉，如花开。
一地麦花如知母恩，俯身大地。
爷爷，不知您是否还记得这些？我想我是无法忘记的。您去世以后，我好想念有您的世界，有那遍地花开的世界。我好想生活在一个有您的世界里。
祝您幸福
深爱您的孙女：贾心怡
2015年4月27日
教师点评：小作者通过槐花开、梅花开、麦花开写出了与爷爷相处的点点滴滴，多角度写出了自己希望生活在与爷爷在一起的日子里，只可惜爷爷已经离开了自己，再次表达了对爷爷深深地怀念之情，主题突出，立意深刻！
河南省濮阳市实验中学初四（3）班 贾心怡 辅导教师：李茹
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坚守爱
——给留守儿童的一封信
亲爱的弟弟妹妹们：
你们还好吗？许久不见，你们可否已经长高了些？老师传授的知识你们都学懂了吗？过年的时候，你们的爸爸妈妈们，都回家看你们了吗？
你们生活在偏远的小山村，贫困的生活，使你们的爸爸妈妈不得不背井离乡，外出打工。而你们，不得不早早担起生活的重担，砍柴，养猪，做饭，上学。可是，你们在这些责任面前的表现，把我深深地震撼。你们的乐观，你们的坚强，就像一个又一个精灵，让我看到了未来的希望。
还记得我们初见的时候吗？你们用清澈的大眼睛望着我，眼神里写满了好奇。不仅如此，我还看到了一种渴望——对亲情的渴望。每天，你们都会爬上山顶，遥望着远方。远方蔚蓝的天空，装满了你们的思念。我知道，你们是在盼望着爸爸妈妈。是啊！你们终究是孩子啊！谁知那坚强的躯壳下隐藏的软弱和落寞？谁又能看到黑夜下被泪水濡湿的枕头？可是，我亲爱的弟弟妹妹们，我想告诉你们的是，不要放弃，请你们要坚守爱，我希望你们和我一样生活在一片爱的世界里。
亲爱的弟弟妹妹们，我知道，当别的还在都在享受花样年华的时候，你们被留在山村，孤独地像荒草一样生长。你们留守着静立的大山，留守着无际的田野，留守着简陋的屋舍，留守着孱弱的爷爷奶奶，留守着对父母日日夜夜的思念……可是，请你们一定要记住，父母的离开，常年的不归，不为其他，只为了能给你们一个更好的生活。他们爱你，可正因为是爱，他们才不得不离开家乡，去遥远的城市打工。你们可曾想过，每一个夜晚，当你们在月光下想念着你们的爸爸妈妈时，你们的爸爸妈妈，也在远处的某个地方，拿着你们的照片，偷偷地留着思念的泪水？狂风暴雨的季节，饥寒交迫的你们在想念着你们的爸爸妈妈时，你们的爸爸妈妈，也在因工作而劳累得汗流浃背的同时，关心着你们的身体健康？
所以，请坚守爱，坚守着你们心底对父母最初的理解与支持。
在中国，有一片天空，叫做留守的天空。在世界，又一个留守的大国，叫做中国。留守儿童的存在，就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在繁华城市的边缘，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。亲爱的弟弟妹妹们，请你们坚持，再坚持。如今的中国，已经不是那个软弱的东亚懦夫，也不再是被西方国家随意蹂躏的中国。如今的中国，已经有了逐渐完善的政策，你们的情况也已经被中国人民所重视，举办的“关爱留守儿童，城市儿童手牵手”活动，建立的构建关爱留守儿童的新机制，国家人口计生委发布的《中国流动人口发展报告2011》……弟弟妹妹们，请你们知道，那一位又一位的志愿者，一次又一次的支援活动，是因为社会在关爱着你们，他们，把你们视为自己的孩子，在帮助着你们。
所以，请坚守爱，坚守着你们心底对国家永恒的期望与热爱。
秋风起，让我们共唱那首歌吧：“那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼……我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来妈妈笑了天亮了……”
亲爱的孩子们，请你们相信，天空，会亮；乌云，会散。所以，坚守爱，坚守希望。
一位关注着你们的姐姐：程志颖
2015.4.28
教师点评：文章通过写给留守儿童的一封信，希望他们能坚守爱，更希望自己也能与他们一样活在一个能够坚守爱的世界里，流露出作者对留守儿童的关注之情，立意深远，思路清晰，内容充实，好！
河南省濮阳市实验中学初四（3）班 程志颖 辅导教师：李茹
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活一场青春无悔
——致时光的一封信
岁月如似水流年，往往尚未发觉就已涓涓流尽，于是时光啊，请你慢些走。
岁月流逝，我输给了谁？又失去多少青春年华？回忆之路，身体又有几多疲惫？人会变老，心会憔悴，又或许是说，长大后对童年渴望，渴望那一份“真”，渴望那一份“美”。
一场繁华一场梦，一场欢喜一场空。如果未到离别之前，又怎谈人生？ 人生之路，是一路前行，带着疲惫，带着伤，带着花的芬芳。有许多不同的惊喜，不同的花香，犹如最美梦境。
一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，安之若素，寂静安然，世事波澜不惊。心种阳光，一个洗尽铅华，春暖花开的女子，微笑向阳，读书泼茶，倚楼听雨，在清简如水禅意的时光里，静赏一山一水，一朝一夕，淡看繁华烟云，所有不舍与难忘，从容一笑，此时岁月依旧安好，流年如初无恙……这或许就是我们追求的人生。
可人生如在漫漫长河中泛舟，当心倦了，累了，记得停下来寻个港湾靠岸，给心灵寻一份安暖，给自己一方晴空，淡淡的看万千风景，品着一盏茶茗，捻着一首小诗，寻取过往的印记，那一抹抹情怀，一念念执着，在这一指清幽里，静静诉说，诉说着那时光深处，浪漫夏天的契约……
其实，如果可以，我想在雨中跳一支舞，不知道那舞是什么舞，只是随它起步；如果可以，我想要在山上等一个日落和日出，不管他人怎么看待；如果可以，我想随那风，可以安静安详，又可以乘风破浪，无牵无挂。但时光，我更希望能有一次时光之旅，我能去回眸走过的岁月，望一望，我们淡然挥去的一路风尘。
很多时候，当我以为迈不过去的槛，一段时间之后回过头看其实早就轻松跳过；当我以为撑不过去的时刻，其实忍着熬着也就自然而然地过去了。所有没能打败你的东西，都将使你变得更加强大。时间啊，你也是，你没能打败我，但你给了我救赎。
时光啊，你是世界上最神秘莫测的，最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的。前行着，无法重来，于是把寒凉轻盈在过往的云烟里，把亲情给予的暖放在我的掌心里，即便隔着天上人间，依然清晰可见。让温暖，覆盖了冬季的寒凉与萧索；让思念，沉淀了岁月的苍老与苦涩。
终于明白了“没有人永远青春，但永远有人正年轻着”。我们唯有取一份水的清欢，放逐于心灵的陌上，安放一颗尘心，去淡一抹铅华，淡雅的人生；此时心好似阳光下朵朵彩蝶，曼舞着红尘，这一路浅歌，暖暖的入了眸，也入了画；欣喜着，这朵岁月烟火如此唯美；心在阳光下，微笑所有的凡事浮华，原来事事安然与否，在于心；顿悟中禅了心境，盈了岁月！
只愿活一场青春无悔……
教师点评：文章立意深刻，主题突出，用诗一样的语言写出了自己希望能活在一个让自己青春无悔的世界里，也告诉大家，莫要荒废光阴，要珍惜时间。
河南省濮阳市实验中学初四（4）班 侯佳琪 辅导教师：李茹
通讯地址：河南省濮阳市胜利中路366号实验中学院内
邮编：457000 联系电话：15286936585 联系人：李茹
