阅读中的清凉假期——暑假阅读总结作文

 

阅读中的清凉假期

                        ——暑假阅读总结

暑假，不仅孩子们向往，老师亦是如此。因为假期终于可以做应该做的事情之外，还可以做些自己喜欢的事情。而阅读一定会用文字的魅力为炎炎酷暑送去丝丝凉意。这个暑假，有书相伴，是快乐的，是幸福的，是凉爽的！

存书

在暑假即将到来时，校讯通第十届书香班级获奖的奖品正好到手，那真是欣喜若狂，亟不可待的打开包裹，三本崭新的书映入眼帘——《迷人的阅读》、《“不乖教师”的正能量》、《大师的教书生涯》。翻翻这本，看看那本，高兴的放在了床头柜，暑假又有美餐可享用了。

喜欢买书的我，或者去新华书店，或者登陆网站。去书店的时光是快乐的，我们总会全家总动员，各求所需。走进新华书店，各找各人的“地盘”，贪婪的阅读着，选购着，总希望自己能找到自己的喜欢的书，尤其是交款付账时，那真是一个兴奋，好像花的是别人家的钱一样。李镇西的素质教育探索手记——《爱心与教育》就是在如获珍宝的心情中收入囊中的。在网上的购书，就比较谨慎了，不过网上的书的确要比书店便宜多了，还有打折。《让学生都爱听你讲——课堂有效管理6步法》、《教师怎样说话才有效》、《不跪着教书》、《教育是慢的艺术》就是在网上购买的。

暑假里还有一个地方，那是必去之地——图书馆。我们一家三人办理了两张借书卡，每次能借四本，似乎还不过瘾。很庆幸自己的居住地离我们这座小城的图书馆很近，步行10分钟的路程，在假期的某天总喜欢步行走进图书馆。从书架上拿起一本书，整个世界都是安静的，这时，听到自己的鞋踏着地板的声音，也会听到书被一页一页翻过的声音，更会听到自己平静而舒缓的心跳，还会听到书上的灰尘被轻轻抖落的声音。在这里，她让我们的生命里充满了阳光，生活充满了幸福，她会使我们的生命更有价值，生活更有意义。《爱·上课》、《改变孩子命运的18个好父亲》就是在图书馆借阅的。

读书

也许是做英语教师做久了，总喜欢早起，5:30起床的习惯就是在这个暑假也没有改变。简单的洗刷，轻轻拿起一本书，或站在阳台上，或站在客厅窗户旁，或躺在沙发上，早晨的丝丝凉风透过窗户，吹在脸颊上，掠过皮肤，随同文字一起走进内心最美好的境界，那是一种享受，不用心读书的人永远体会不到的美好。当两块石头相互碰撞时，会产生耀眼的火花；当水滴碰撞湖面时，会溅起无色的水花；当手指碰撞琴弦时，会弹出美妙的音符；当文字与心灵碰撞，那该会产生什么样的力量呢？

《“不乖教师”的正能量》是我首选的一本书，因为就书名就深深地吸引了我，似乎感觉自己也做了那么多“不乖的事情”。 一个“不乖”的教师肯定是一个勇于探索和创新的教师。因为教育，因为孩子，我乐意做这样的“不乖教师”。

《迷人的阅读》带给我的是心灵的洗涤。教书的人，要多读书，时刻不停地读书，这才是我们的本分，也是常识性的真理。教师要在读书中生存，要处在真正的“读书状态”之重，这就需要教师时刻保持读书求知的兴趣。一本书，真的给人太多的震撼。

《爱心与教育》传递出来的教育爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化甘露，去滋润每一位学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。

《教师怎样说话才有效》该书操作性极强，既有心理上的分析又有详细的方法介绍，还有真实的案例呈现，技巧性比较强。老师所困惑的内容，里面都有解答。例如：情感银行让老师明白了怎样关爱学生，情绪冰山图告诉我们情绪隐含的爱的真谛，挖掘行为的正面动机让教育更轻松。这本书犹如一本开锁大全。我想每一位老师都值得去阅读。甚至可以立刻解决一些问题。

《教育是慢的艺术》日本教育学者佐藤学说过：“教育是文化的一部分，这种文化的变革越缓慢越好，因为只有在缓慢的过程中，才有真正意义的东西沉淀下来。我想这沉淀下来的就是一种我们期待中孩子的变化。这个过程很长，一个月、一个学期、一年甚至更长的时间，这个过程还是一个反复的过程，即时好时坏。我们对孩子的鼓励、尊重、帮助也许对他今天的状态没有多少改变，但对他今后的人生会有帮助，积极的因素已经在他生命中积累。

《爱·上课》阿伦老师唤醒了学生内心最柔弱得点，走进了学生内心深处，给学生人生一个转折，在转角处学生遇见了阿伦老师的真爱，还给学生一个不一样的人生。让学生爱上了课堂，爱上了学习，爱上了学校，从此有了一个快乐的人生，快乐的生活态度。

朗读书

《教育是慢的艺术》这本书是张文质教育演讲录，这本书让我感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”， 这本书是张文质先生在多个场合的演讲集，语言浅显易懂，处处显示出张先生对教育的关注、关心与反思，他主张在大环境无法改变的情况下，教师塑造身边的小环境，解放孩子，让人读后深受启发。

于是禁不住就会出声的朗读起来，有时还会把儿子和老公拉来做听众，让儿子评说评说，让老公谈谈感想，觉得很有成就感。“孩子有时候也需要挫折，但我们不要人为地制造一些挫折来让他承受，而是当孩子有挫折的时候，很重要的一点，就是让孩子去经历挫折，同时让他明白，老师会坚定站在他后面的，父母会坚定地站在他后面的。如果他走不过去，他可以找父母、找老师，而这一点太重要了。”“遇上好老师不仅是孩子的福分，甚至也是一个家族的福分，如果我们有这样的福分，我们一生都会有很好的方向感和一种可以汲取的最后转化成为自我提醒，自我督促的力量，我们的生命会始终围浸在人性的光泽之中。”

每一段文字，都说到了本质，朗读着这些文字，像涓涓溪流在心中流动，有像波涛汹涌 ，铿锵有力的振臂高呼。喜欢这些文字，喜欢这些观点，喜欢用声音感悟这些文字。

做读书笔记

每天中午时间就是读写时间，或者写读书笔记，或者坐在电脑旁记录阅读感悟。

还是刚放暑假的时候，就买来一个新笔记本，很漂亮，自己喜欢的那种简单。尽管字体不是那么美观，但是每一个字都是用心在书写。时而在书上画画，时而在本子上写写。“课堂是教育的主阵地，课堂管理最能体现一个老师对教育的掌控力……当意外发生的时候……需要老师进行简短而机智的处理，保证课堂有效进行，同时还不失去教育机会。”——摘自《教师怎样说话才有效》。“师对学生讲“学贵乎疑”，至多停留在对自然科学知识的学习上，这是很不够的。如果教师不敢于培养学生的怀疑精神，未免是叶公好龙。所以我认为，教师要学会教书，首先应该学会读书，学会思考。“——摘自《不跪着教书》

说起写读书感悟，还真要感谢校讯通，感谢校讯通里的辛勤耕耘的人们。在这里我找到了自己的价值，找到了写作的灵感，找到了成长的途径，找到了朋友，找到了快乐，找到了幸福！喜欢在这里写下自己的反思，写下自己的读书收获，用心耕耘在校讯通这片沃土上。

这个暑假，我被自己感动了，因为阅读，因为写作。

这个暑假，似乎没有了炎热，你觉得呢？