《最难忘的一件事》作文赏析
《最 的一件事》，这个题目并不难写，但对于初学写作的孩子来说还是有些难度，尤其是让孩子说真话写真事，并达到一定的写作要求。或许是因为我写了下水文，也或许是孩子们都觉得这个题目好选材，所以在写作时很多孩子都选择了《最难忘的一件事》这个题目，而且大部分孩子写得还不错，文中有许多可圈可点之处。因此这次作文赏析，索性我就以《最难忘的一件事》为题展开，从孩子们的作文中挑出两篇具有代表性的习作来讲一讲，怎样才能写好难忘的一件事，怎样才能写好叙事类的文章。因为是三年级，作文刚起步，所以没有讲太多技法，最主要的还是鼓励孩子我手写我心，多写真实的人和事，表真实的情和感（想象作文除外）。
选文一（岑卓然）：
学骑自行车，已经是三年前的事了，但至今我还是记忆犹新。虽然那是一件小事，可有时想起来，还真让人回味无穷。
那是个阳光明媚的星期天下午，我写完作业去玩。忽然，我看见我们院里的小朋友一个个骑自行车像飞一样的从我面前经过，我很羡慕他们，所以，我决定去找妈妈，让她一下午时间教会我骑自行车。
一开始，我连推都不会推，而且刚出门就摔了一跤。于是，我想：“为什么别人的自行车都听主人的话，而我的自行车却不听我的话呢？”于是，我去问妈妈。妈妈说：“因为别人把自行车保持了平衡，而你没有把自行车保持平衡。”听了妈妈的话，我就慢慢地推，我很紧张，累得手心里都是汗。过了半个小时，我学会了推车。下面我该学骑车了。我左脚在地上，右脚跨过自行车慢慢地蹬。如果有人从我面前经过，我就停下车子，等别人走了，我再骑。因为我怕别人嘲笑我。从蹬几下到蹬十几下，我在慢慢地进步。又过了一个小时，我可以骑三到五米远了。接着，我又不停地练习，虽然累得我满头大汗，但我心里却乐开了花。因为，我终于把骑自行车给学会了。
这次学自行车，我用了九牛二虎之力，才把自行车学会。我也悟出了一个道理：做任何事都不容易，都要付出努力和汗水！
【赏析】卓然的这篇作文，讲述了三年前自己学骑自行车的一件事，叙事清楚、具体，也很完整。虽然三年级作文刚起步，我们还没有讲到写记叙文的六要素，但很显然这篇作文做得很好。时间：三年前的一个阳光明媚的星期天的下午。地点：我妈妈家的小院。人物：主要人物是“我”，以及妈妈、院子里的小朋友。事情的起因：我看到院子里的小朋友骑自行车，也想学。经过：我学骑自行车。结果：我学会了骑自行车，并从中悟出了一个道理。由此可见，一篇完整的记叙文，六要素通常都是要具备的。其中重点部分应该是事情的经过，即“我”学骑自行车的经过。令人欣慰的是卓然宝贝写作重点把握得很好，“经过”部分写得十分具体，从时间上、动作上、心理活动上等几个方面，来写自己学骑自行车的过程，来表现自己学骑自行车的不易以及这个过程中的心理变化。除此，这篇小作文的用词也很生动准确，如记忆犹新、回味无穷、阳光明媚、羡慕、满头大汗、终于、乐开了花、九牛二虎之力等等。结尾处算是点睛之笔，说明了这件事情最难忘的原因，既照应了文章的题目，同时又点名了文章的中心。
当然文中还有一些缺点，比如有些句子表达得还不够流畅，个别词语用得还不恰当，还需要进一步修改。但总体上来说，这算是一篇好作文。
选文二（贺丹）：
在我的脑海里，有一件令我难以忘怀的事情。
记得那是我上一年级的时候，一个星期天，天气非常热，我坐在姥姥家的课桌旁，打开电风扇，一股凉风吹来真舒服啊！这时，年幼无知的我望着电风扇出神，心里就产生了一个个怪念头：“咦？电风扇怎么会转呢？”于是我拿起一把手柄带红色塑料套的剪刀，伸向那白色的电线。我的手一用力，只听见“啪”的一声，电线闪出耀眼的火花，吓得我连忙闭上眼睛，大喊起来。当我睁开眼睛时，看见那根白线断了，电扇不转了，剪刀上也出现了一个缺口。在厨房做饭的姥姥听见喊声急急忙忙地跑了出来，看见没出什么事，才松了一口气，生气地说：“玩电多危险啊，如果有个三长两短，叫我怎么向你爸爸妈妈交待呢？”
爸爸下班回家后，知道了这件事狠狠地驯了我一顿，当时，我觉得既奇怪又害怕，心想：“不就是剪断一根线，用得着这么凶吗？”
每当我再去姥姥家时，看到那把带有缺口的剪刀，看到那电扇的电线缠着一圈黑色胶布时，心里便不由自主地产生一种莫名的后怕。
【赏析】如果说岑卓然的作文用词生动，有意雕琢的话，那么贺丹的这篇文章则是朴实无华，自然成文。作文从一开头，到整件事情的回忆叙述，再到文章的收尾都很自然，仿佛一气呵成。尤其是文章的结尾看似随意，但却很好地照应了文章的题目，交待了难忘的原因。中间事情的“经过”部分写得也比较细致传神，同样加入了心理描写、动作描写，以及人物的语言等。整篇作文虽然没有华丽的词藻，但流畅的叙述中颇见语文功底，同样是一篇不可多得的记事文。
因此，老师想告诉大家的是，一篇好作文，能够使用很多优美生动的词语固然好，但是如果不会使用，千万不要生搬硬套，能够清楚流畅地写出事情的起因、经过和结果，同样也是好作文。岑卓然和贺丹两位同学的作文就是最好的证明。
那么要想写好叙事类的文章，我们具体该怎么做呢？
我们再来比较一下两位同学的作文，之所以称他们的作文都是好作文，是因为他们在叙事时，都抓住了文章的重点，事情的经过，而且在叙述事情的经过时都写出了自己的所做所思，加入了动作描写、心理描写，突出了细节描写，所不同的是，卓然的文章偏生动，贺丹的文章偏自然而已。
所以，写好这类文章，我们必须要把事情的起因、经过、结果交待具体，尤其是事情的经过部分，要通过具体的语言、动作、心理、神态等描写来表现人或事，突出细节描写。
其次就是平时多练笔，养成记日记、周记的习惯。俗话说得好，好记性不如烂笔头。很多事情刚发生时我们会记得一清二楚，但是时间长了就容易忘得一干二净，而随时记录就是最好的办法，这不仅能够为我们积累鲜活的写作素材，而且能够锻炼我们的写作能力，提高我们的写作水平。所以平时一定要养成留心周围事物的习惯，养成勤练笔的习惯。
再有就是多读书，多积累，在阅读中积累好词佳句，在阅读中提高自己的语感，在阅读中潜移默化地提高自己的写作能力和水平。
另外，在习作时，可有意识的将自己学过的和在阅读中积累的优美词语，用到写作实践中，如此长期坚持下去，我们的作文就会越写越顺手，越写越棒！
