孩子 你是我们的骄傲 我们的自豪作文
妻子打着雨伞到校外公路边去接女儿的时候，女儿从公交车上跳下来，背了书包，拎了行李，一手护着头，急慌慌马驹
妻子打着雨伞到校外公路边去接女儿的时候，女儿从公交车上跳下来，背了书包，拎了行李，一手护着头，急慌慌马驹儿般蹦跳着穿过雨幕，越过公路，钻到马路对面她妈妈的雨伞下。
“你的伞呢？不会是忘车上了吧！”妻子问。
“让段莎莎用了。”
啊，女儿真的长大了！
当我站在教学楼上看着从校门外走进来的那把花折伞下个子几乎一般高的妻子和女儿时，我又一次不由得发出同样的感叹。
这个周末由于给高三毕业生腾摸底考试考场，孩子便提前一天回到了我们这个乡村校园的家。到县城上高中已经大半年了，我们也希望孩子回一趟这个乡村老家，希望她呼吸呼吸清冽的空气，嗅一嗅田野的麦香，聆听聆听悦耳的鸟鸣，欣赏欣赏母校葳蕤的花丛和那亭亭如盖的绿树。也是巧了，一场春雨正如丝如线、如烟如雾地笼罩着一切，雨中柽柳、凌霄的叶子便越发绿得逼你的眼，月季、玫瑰的花朵也沾露带雨，红得更加娇艳。暮春的这个雨天啊，因了女儿的回来，也更清爽、明艳！
先是激情澎湃、指点江山地来一段全英文版的奥巴马国会山就职演讲；小嘴儿吧嗒不停、疯狂李阳般地用英语点评完卓别林及其戏剧表演，女儿就开始向我们大倒苦水了——
“老爸，你不知道我们有多累！学了英语课文《卓别林》，本想轻松轻松，趁自习课欣赏欣赏卓别林的天才表演，可由于一时没找到影碟，班长提议：有现成的成龙主演的电影看一会吧，也很幽默搞笑的。不料，也就打开电视两分钟吧，‘关上！’班主任进来了，一声大吼，群鸟息音呀！”
“老妈，我们班百分之八十的学生，脚板都磨烂了呀！你想，外班学生早操跑三圈，我们，哼！班主任愣是给我们加到八圈。痛苦啊！你想，我们班主任可是要带我们三年啊！”
女儿吃苦瓜般地皱眉、咧嘴、捶胸、顿足，然而也就是眨眼功夫，女儿又焕发了朝气，绘声绘色、惟妙惟肖地描述、夸赞起她们的班、她们的老师来了——
“老爸，你是没见过我们历史老师，一直都是长发披肩嘢，不料前天他一进教室，嚯，那是眼前一亮啊，你猜怎么着？”
“小平头吧？”我说。
“岂止是小平头，几乎光了呀！”女儿睁大了眼，盯着我，好像我的头比他们历史老师的头还光、还亮，“知道我们什么反应吗，老爸？”
“那我怎么会知道？”
“嘿，那一刹那，是掌声雷动，经久不息。可把我们历史老师拍毛了！”稍一停顿，“当然，最后又给拍乐了！”
女儿那宋丹丹白云般的口吻，让我们抑制不住地喷饭、大笑。
笑过了，女儿又扬起了脸，舒展了眉：“老爸，上次我们学校不是歌咏比赛吗，别看我们输了，可知道不知道，老爸老妈？我们班主任牛得简直不得了，太有才了！”
“比老爸还有才吗？”我心里酸酸的，要知道，我可一直是女儿心目中的偶像啊！
“旗鼓相当吧！”对我的酸劲儿，女儿有点不屑，“你们知道吗，我们班主任别看是数学老师，但他却给我们创作了一首班歌，还请音乐老师谱了曲，真是很棒的，要不我唱给你们听听——”
平定了一下气息，大大方方、有板有眼地，一曲优美动听、澎湃激昂的歌儿便飘出女儿那稚嫩但执着的胸膛——
阳光洒在大地之上，花儿朵朵凌寒绽放；汗水在我们脸上流淌，滋润着永不褪色的梦想。生命的奇迹由劳动创造，年轻的我们拥抱希望。生命的奇迹由劳动创造，年轻的我们拥抱希望。啊！亲爱的同学们！让我们尽情歌唱，歌唱美好的明天，歌唱青春的乐章！
激情洋溢在我们胸膛，我们人人斗志昂扬；擦干泪水笑对雪雨风霜，我们有永不褪色的梦想。人生的丰碑由自己铸造，年轻的我们从不迷惘。人生的丰碑由自己铸造，年轻的我们从不迷惘。啊！亲爱的同学们！让我们尽情歌唱，歌唱灿烂的明天，歌唱青春的乐章！
夜幕降临了，女儿的歌声似乎依然在窗外的细雨中飞扬。辅导过学生回到办公室，偌大的办公室只有女儿一个人在静静地看书学习。荧光漂白了四壁，淅沥的雨声传来，似乎它在牵扯着女儿的思绪。站起身，女儿递给我一首她刚填写的《声声慢》——
飘飘洒洒，淅淅沥沥，丝丝细细密密。 暮春傍晚时分，心雨难息。 时光匆匆流逝，怎能不用心珍惜？ 少张狂，无心肺，却是童年游戏。 而今高考将至，为梦想，苦累无怨无悔。 执著追求，迎接雨打风吹。 即使消得憔悴，也不会放弃后退 正所谓，不经磨练怎能飞？ 念着女儿的这首词，此时，窗外的夜雨仿佛也在滴滴答答欢快地敲打我的心扉。啊，孩子，这滴答的雨声中，我们看到了你的快乐，看到了你的成长，知道吗，孩子，这也是我们的骄傲，这也是我们的欣喜！
