一个错误的实验
孩子小的时候，尤其是不会说话时，总是会用哭来表达他的需求。
那么成人是如何回应的呢？
一是立即回应。
二是让孩子哭一会儿，不管他。不能惯坏了，不能让他养成动不动就哭的毛病。
三是家长在自己情绪好的时候，会用积极的言行回应孩子，在自己情绪不佳时就会自觉或不自觉地用消极的言行回应孩子。
我的孩子在一岁之前，有一次，我也曾经尝试过用第二种方式来处理孩子的哭闹：
记得是一个下午，孩子躺在床上，过了一会儿，不知是什么原因开始哭了起来，我和孩子的爸爸都走了过去，看着躺在床上的女儿，讨论着：让她哭一会儿吧，也许一会她看无人搭理她，自己就不哭了，不能惯她这个毛病。就这样，我们就在床边看着她哭，看她哭一会儿会不会自己停止哭泣。孩子看无人理会她，哭得就更大声了，再过一会，哭得满脸通红，还是在哭。一看孩子有些揭斯底里，哭得声音都变了，还没有停止哭泣的意思，担心再哭下去，孩子会哭坏了嗓子，就立即将孩子从床上抱了起来，开始安抚孩子。……
虽然时隔二十多年，这场景我现在依然印象深刻。现在想想，那时的我们是多么幼稚。孩子还不到一岁，还没有自制力，如何知道控制自己的情绪，哭是不会说话的她对自己需求的一种正常表达，做为家长应该积极回应才对。
今天，看了张怡筠博士幼儿情商微课堂《宝宝"粘人"是为什么》，我才对我之前的这个实验有了一个正确的评价和认识：
用第二种方法回应孩子的哭闹是错误的。孩子的哭闹得不到很好的回应，会让孩子产生不安全感，甚至会阻碍孩子亲社会行为能力的发展，未来孩子的自信、交往能力都会受到消极影响。
当年龄幼小不会说话的孩子有情绪需求时家长要“有哭必应”，让孩子感觉到他的需求会得到有效的帮助，有信任感的孩子才会与父母形成安全的依赖关系，进而为将来的社会性发展奠定良好的基础。
