宽松的环境更易于孩子的成长
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“恭喜你，妈妈首先恭喜你对待成绩的平和心态，再恭喜你优异的成绩！恭喜你！”看来郑州之行途中
！
儿子在期中考试前就暗自努力，期待自己考出好成绩。我看在眼里，喜在心头，用句不谦虚的话说，儿子属于“马不扬鞭自奋蹄”类型的，加之儿子性格内向，所以我在儿子面前总暗示“学习的过程比成绩更重要，妈妈知道你已经努力了，一次考试的成败决定不了什么……”让儿子成为一名快乐的学习者——是我教育的宗旨和方向。无论从报刊、杂志还是从新闻媒体中看到越来越多的孩子因不堪承受学习的重压、不堪忍受家长的威逼而变得抑郁和厌学者数不胜数，所以在儿子的成长过程中，健康的体魄和平和的心态是最最重要的，我努力为儿子营造一个宽松的学习环境，让儿子轻松、自由地成长。
平心而论，现在的孩子比我们的童年多了压力，少了快乐。他们要承受着诸如分数、升学等巨大的心理压力，现在的孩子好像变成了学习的机器，不是奥数班，就是英语班，再不就是一些舞蹈、钢琴等吹拉弹唱类的特长班，试想孩子除了每周五天的在校学习，再加上周末名目繁多的辅导班，孩子哪来时间玩耍和游戏呢？曾听不少家长说孩子的潜力是无穷的、孩子很会调剂时间、孩子是累不坏的、这些特长班也是让孩子玩的，我并不这么认为，一个人每天24小时是相同的，你让孩子用4个小时的时间学习特长、参加辅导班，那我的孩子就会多出4个小时来自由支配，做孩子喜欢做的事情，读孩子爱看的图书，兴趣都是从自己喜爱的事情中慢慢培养起来的，而不是家长、老师强迫出来的，两者比较，我宁愿选择后者——把时间还给孩子，让孩子自由支配，并不时发现孩子的点滴进步，及时给予鼓励和表扬，让孩子感到自己的付出得到了家长的认可和赏识，并化为日后的动力。曾记得一篇文章中记载“作为母亲，即使全天下的人都看不起我的孩子，我依然会饱含热泪地拥抱他，鼓励他”，这句话给了我很深的感触，并一直影响着我。
“你这次必须给我考第*名！”“你今天给我在家好好写作业！”“你必须给我背会这段课文”……你也许对这些话耳熟能详，长此以往，孩子会认为他是在给你考试、为你写作业、为你背课文，有的人往往为孩子没有完成自己的要求而大为恼火，他完全不想孩子带着这些压力是如何“替”他完成一项项艰巨任务的，没有了兴趣，看不到希望和目标，孩子做起事情来哪来的动力？孩子真的不优秀吗？非也！是家长的眼睛只盯着孩子的缺点和不足，他的有色眼镜遮住了孩子身上的闪光点。其实每一个孩子都有他不同于他人的闪光之处，关键是作为家长的你如何看。如果你的眼睛总盯在孩子的缺点上，他的缺点就会成倍地放大，从一个小局部，扩展到全身，整个成了坏孩子。反言之，孩子的缺点就那么小，是你自己把它放大了。久而久之，在你眼里孩子全身都是缺点，这些缺点长期占据和束缚着孩子的思想和行为，形成恶性循环。你不妨多看孩子的优点和长处，这样会使你更喜欢自己的孩子，更愿意与他愉快相处，也更利于他的身心健康。
记不清在哪本书上看过这样一个教育理念，大概意思是：“应当像尊重上帝一样尊重我们的孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。”所以，我们在日常生活中，不妨用放大镜照照自己的孩子，多多翘起大拇指——赏识孩子，而少少伸出你的食指——指责孩子。
今天，儿子在餐桌上通报了他的全部成绩：语文103分（班内第二），数学109分（因粗心扣掉9分，面带遗憾），英语119分（班内第一），地理42分（自己感到很不满意），历史44分（因错别字扣掉3分），生物46分（比预想的差了一些），合计463分（满分510分，班级排名未知），儿子对自己的成绩还算满意，分别写了语文、数学考后感想。儿子对这次考试感悟最深的就是：初中考试和小学考试有很大的区别，初中老师判卷严、扣分厉害，回答问题要求完成性和严谨性，作文也不再停留在语句通顺和字数要求上，面对考试成绩，我感到儿子更加成熟了，为此我感到欣慰——宽松的环境不但没有荒废儿子的学业，反而更有益于儿子的成长，我从内心为儿子竖起大拇指
