我和女儿的心理战作文
前几天女儿回来说学校让买一套作文书，可本着自愿和需要选择购买，家里的作文书各种种类都有，孩她爹就是做教
前几天女儿回来说学校让买一套作文书，可本着自愿和需要选择购买，家里的作文书各种种类都有，孩她爹就是做教辅的，又碰上一个书痴老妈，打她呀呀学语开始，《百家姓》·《唐诗三百首》·《三字经》一类的书便教她背，两岁时女儿基本上都能背，在老公公司大会上，他们老总还拿这件事说事，训那些员工：“啊，你们记性咋连个两岁娃娃都不如”，为此娃爸娃妈乐的合不上嘴，教子有方啊。因为自己在上学时就喜欢看书，也因为爱看书受益不少，常常有范文站讲台诵读，就是初次上台时打摆子了（紧张的），在痛说这段“革命家史”时女儿乐啦，说“你咋还害怕呢？”，早忘啦她诗歌朗诵时那副紧张劲。大一点公主系列的书，各种童话类的书，作文书更是摞成座小山，想到此我果断的告诉女儿书咱不买啦，家里的书还没看完呢，女儿也没说什么，算是默许啦。 两天后中午，我接女儿放学，一看她一副不开心的样子，似乎还有点恼怒，我已看到别的同学掂的作文套盒，心想是不是为没买书的事不开心，还没来的及问就听女儿说“太气人啦，买作文书的都送啦一只笔，能吹泡泡，能写字，能印章，何欣恬送给我啦，却被崔志诚抢走啦，后来崔志诚给我一只，老师认出是张嘉祺的，又还给他啦”，听完女儿愤愤的表述，我已知道重点不在书上，而在那只笔上，我已看到有其他的学生向家长使出“哭闹加撒娇”的“杀手锏”，我默不做声，女儿又说到：“老师说想要的下午可以继续买”，我问女儿那你们是想要书还是想要笔，女儿也不吭声。晚上放学，女儿又碎碎念似的说：“他们都疯啦，以为那是神笔哪，那可不是《神笔马良》里的神笔，画什么就能变成什么”。我分明听到醋意和嫉妒，看女儿这魂不守舍的样，我差点就要举手投降，不就是一百块吗，看给孩子难受的样，我刚想给她，却觉的这样是不是助长啦女儿的不良习气，和我的教育初衷相违背，我附和女儿说：“是呀，又不是什么神笔，妈妈前几天不是刚给你买过一个刻有你名字的个性印章，上面还有你最喜欢的白雪公主哪，也很酷”，女儿没说什么，也没提自己的印章，前几天还为这款印章高兴雀跃，现在却没啦热情。现在的孩子家里条件好啦，要什么家里就买什么，可得到自己想要的很快就失去啦兴趣，我曾经就建议一个家长采取物质奖励来激励她女儿学习，她却说：“她要什么我买什么，现在她对什么都不感兴趣，我都不知道奖励她什么是她喜欢的”，我苦笑，随即又想到自家宝贝不是也是这样吗。我也曾经像我妈妈说我那样说孩子，无非是我们小时候如何的条件苦，可你们如今如何的幸福，可我并没有从女儿脸上看到“悔悟”和幸福，反招来一句“妈妈，你小时好可怜”，我无语。 第三天女儿又回来念叨，：“妈妈，崔志诚说要送我只笔，但条件是我的加入他们队”，刚上小学的小男生既没有“绅士风度”，更不懂“怜香惜玉”，经常追在一些弱弱的女生后面一通“围追堵杀”，颇有“侠女”风范的女儿不甘“任人宰割”，“帅众抗击”，前一段天天嚷嚷着要帅女生和男生“PK”，打杀男生老欺负女生的“嚣张气焰”，我笑着说女儿：“咱可是女中豪杰，可不能被人家三言两语，几发糖衣炮弹就拿下啦”，女儿却笑着说“妈妈，我可以假装同意，拿到笔再反悔，我可没那么容易被收买”，哎，都是“神笔”惹的祸。 第四天晚上，女儿不再为提“神笔”的事，反到问我“妈妈，皮诺乔后来怎么样啦”，我很高兴女儿忘啦“神笔”的事，反而被我给她讲的《木偶奇遇记》所吸引，我拿起书讲到：“雪停啦，皮诺乔用胳膊夹着那本崭新的识字课本走在上学的路上，一边······”，女儿歪着小脑瓜一边听一边点评着皮诺乔那点做的对，那点做的不对，时而微笑，时而愤愤，我看到那专注的小脸，知道自己已经打赢啦这场心理战，为女儿漫长的成长道路上赢回一局。
