感恩乐观顽皮的老付教师
从出生到现在，能称之为我的老师的人有很多，如奶奶、妈妈、爸爸……小学、中学、大学的老师，很多很多。在此，我要感恩我最尊敬的乐观顽皮的老付老师。
老付老师是我初中的班主任兼数学老师，当时还是民办教师。他教会我了很多，记忆最深刻的是：乐观的工作态度、大数学观、因材施教等等。
先来说说乐观的工作态度吧！付老师中等个，白白的，瘦瘦的，让人印象深刻，见一面就忘不了的是他那迷人的小眼睛，由于它天天犹如细钩状的月牙，只有一条缝，我们同学都在背地里喊他小眯眼。就是这样一位小眯眼老师，他天天很是快乐，好像从来都没有过心情不好的时候，仿佛天天是阳光灿烂的日子。他每天上班的路上都是哼着歌来的。课堂上，他也总是笑眯眯。笑眯眯地给同学们讲课，笑眯眯地听同学们回答问题，笑眯眯地给同学们纠错，即便是同学们回答的内容与问题答案风马牛不相及，他也会笑眯眯地听完，并赞许同学的大胆和积极参与。课下，他总会与同学笑眯眯地拉家长，笑眯眯地开玩笑，笑眯眯地玩耍，笑眯眯地……他时常说：“开心也是一天，苦恼也是一天，为此要笑对每一天。”老付老师就是这样一位笑对每一天的老师，他乐观的生活、工作态度，至今还影响着我啊！
再来说说大数学观吧！那时，课本上的内容很少，为此，老付老师就让我们从生活中学数学，并把学到的数学知识运用到生活中去，以解决生活中的实际问题。如，秋季时，从掰玉米棒中，让我们估算一亩地栽种多少棵玉米，能结多少玉米棒，产量有多高等；春季时，从我们扫、种的榆钱、让我们算榆钱的出面率，算小树的成活率等；还让我们参观砖窑厂，估算一窑有多少块砖，盖三间房子大约需要是多少砖头等等。是的，生活中处处有数学，数学与生产劳动相结合。
老付老师最顽皮的是他的因人而异、因材施教，现在回想起来是这样的，可我当时怎么就不能理解呢！看到这里大家一定一头雾水吧，那还得从班干部选举说起。记得一个学期初，老付老师在班会上说：“今天，我们民主选举班干部，得票最多的就是班长，其次是学习委员、劳动委员、文体委员……”同学们提议了几个班干候选人之后，就举手表决。当时，让我没有想到的是自己的票数竟然最高，可是，当老付老师宣布新一届班干时，得票最高的我仍然是“学习委员”，这让我很是诧异与愤愤不平，同学们也一片嘘声。而老付老师好像真的老眼昏花或者糊涂了一样，自己食言了全然不知，还是一副笑眯眯的样子。会后，他把我留下谈心，我据理力争，说他偏心眼。他得意洋洋地说：“我就是偏心眼。人人都是偏心眼。”真是快把我的肺都要气炸了，他还是那副笑眯眯的样子。最后，他耐心地给我说明了原因，使我觉得班上的“学习委员”为同学们服务的机会最多，也最能帮助老师解决问题，而且在同学、老师的心目中甚至觉得比班长很重要似的，就欣然接受他这一安排。为此，我们班的班干选举，从来是公正、公开、透明、民主选举的，我都会让学生自信地投自己一票，并使同学们牢记：“班干是为同学们服务的，一道杠杠，一份责任。”
这就是我的老付老师，我最感恩的老付老师，一位乐观的、大数学观的、顽皮的老付老师啊！
