喜忧参半“辅导班”
说起“辅导班”，不知是该喜还是该忧？曾记得，自己上学那会儿，除了课堂上所学知识之外，顶多是多买了几本复习资料，哪有什么“辅导班”？好像就没有听说过。作业不算太多，学习时间也不是那么长，大家在同一起跑线上学习、前进，倒也觉得轻松自在。
现在可倒好，各种各样的“辅导班”铺天盖地，好像自己的孩子不上“辅导班”就是落伍，就是不跟潮流。也是，别人的孩子都在上“辅导班”，如果自己的孩子不上，那不是明显吃亏了？这还了得？于是乎，你上我也上，不管孩子愿意不愿意，今天给孩子报一个书法班，明天又给孩子报一个作文班，看到他人的孩子在学新概念英语，不行，我也要给孩子报，不学落后了咋办？这下可倒好，真正受苦的是孩子，一到星期天，天不亮就起床，饭也顾不上吃，匆匆忙忙地赶去上课，不知学的咋样？这里刚一下课，便又急匆匆赶到另一场地，开始了下一科的学习。
对于这种现象，大家肯定也是见怪不怪了。因为，自己也正行走在这个大军的行列。
说实话，我的儿子刚开始并没有上什么“辅导班”，只是抱着锻炼身体的目的，我给儿子报了一个乒乓球兴趣班，实践证明，这一决定还是正确的。儿子对乒乓球非常感兴趣，这一打就是五年，直到今年小学毕业上初中，由于学习时间紧张，才彻底中断了正常的训练。但通过练习乒乓球，既锻炼了身体，又学到了技能，并且是学有小成，曾在学校举行的年级乒乓球比赛中，取得第四的好成绩，还曾代表南阳体校到鹤壁参加过全省乒乓球团体赛，这也算是一举两得的事。
为了多方面培养孩子的兴趣爱好，后来我又给儿子报了一个美术班，画画可以陶冶情操，刚开始儿子画的很有兴趣，并且也画的也不错，还获得过市级三等奖呢！但随着时间的推移，儿子不想再画时，我并没有坚持自己的意见，尊重了儿子的选择。
看到其他的孩子都在学英语，我也坐不住了，在征得孩子的同意之后，我刚开始给儿子报的是剑桥英语，在这里，儿子有了英语的初始萌芽，效果还不错，儿子也很感兴趣，在学了两年之后，看到学剑桥英语对提高整体英语水平帮助不是太大，于是又改学新概念英语。值得欣慰的是，儿子对英语一直很感兴趣，通过学习新概念英语之后，对孩子的英语帮助很大。儿子的劲头也很足。儿子现在第一册已快学完，前几天，儿子突然和我商量，要同时学两个班，也要跟住第二册那个班学习，我怕儿子赶不上，受不了，不同意，但耐不住儿子的软磨硬泡，便说：“可以先跟着听听，如果可以，就跟着上，不行，马上下来。”看来，还是兴趣使然，只要想学，没有学不好的。儿子跟着学了两次之后，效果还不错，现在儿子在同时上着这两个不同的英语班。心里虽然心疼儿子，但看到儿子在付出艰苦的劳动之后取得成功的喜悦时，我不禁为儿子拍手叫好，为他的进取和自信！
在升学考试中，数学无疑是重中之重，因此，学校重视，老师重视，学生重视，家长更是重视。伴随着社会的需要，各种数学奥数班应运而生。儿子的数学不算太强，为了尽快提升儿子的数学水平，我曾试着给儿子报了一个数学奥数班，但时间不长，儿子不想学了，后来也就搁浅了下来。进入小学六年级之后，儿子忽然又来了兴趣，说是要上数学班，听从儿子的意见，就又为他报了一个数学班，现在看来，效果还是很好的。
“辅导班”，不能说没有作用。大部分“辅导班”也起到了应有的作用。通过“辅导班”的学习，大部分孩子的视野得到了拓展，所学知识得到了巩固或提高，不然，家长也不会把自己的孩子向那里送，这也是值得肯定和高兴的事；但不可否认，也有少数人，打着“辅导班”的名义，在做着敛钱和骗人的勾当，做为家长，我们必须要擦亮眼睛。为了上各种各样的“辅导班”，孩子的休息时间被大量地被占用了，这是不利于孩子的健康成长的，同时还加大了家长的经济负担，这也是令人担忧的一面。
兴趣才是最好的老师。无论是“辅导班”还是“兴趣班”，前提是应该在孩子有兴趣的基础上，否则便会事与愿违。我曾看到有的孩子在“辅导班”上睡觉，还知道有一部分孩子在“辅导班”学习，结果成绩还是提不上来。“辅导班”只能作为学校学习之后的一个补充，不能把希望都寄托在各种各样的“辅导班”上。有部分家长对“辅导班”寄予过大希望，当孩子学习成绩不好时，认为只要给孩子找一个“辅导班”就完事了，这是十分危险的事情。课堂是学生学习的最好场所，必须把握好课堂，这才是解决问题的最佳办法。因此，我们要教育孩子，认真遵守课堂纪律，上课认真听讲，认真完
