给学生一个梦
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这个梦是5.12地震中，29岁的张来亚展开双臂，搂抱着两名学生，废墟中最感人的身姿。两名学生泣不成声，深深地记得是张老师用生命送给他们飞翔的梦。
给学生一个梦，打开思绪、智慧的闸门，畅想遨游。
“月亮有耳朵吗？”有的，这是老师说的。她聆听人间美妙的琴瑟，俯仰顿首，才有阴晴圆缺。
“云儿有眼睛吗？”有的，这是老师说的。她看到人间换了新颜，她的孩子们学习的那么认真、勤奋。激动的掉下来眼泪。
“大海有嘴巴吗？”有的，这是老师说的。你看海鸥、海燕正听着大海的歌唱，波涛澎湃，在轻歌曼舞。
给学生一个梦，让文字的力量把可爱的学生化成乖巧的羔羊，放牧在无边无际草原，尽情的自由的嚼草吮吸，快乐成长。
“柳影入水鱼上树，槐荫当道马登枝。”这不是梦境，诗意梦画，犹如抚琴听月，品茗枕流。鱼儿不知、马儿不知，似梦非梦。
给学生编织一个梦，让他有憧憬、梦想。有梦的学生，将幸福快乐的色彩放进锦绣处。革命家毛泽东与蔡和森的老师杨昌济在课堂上谈到理想时，曾说道：“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天！”这正是我们心中的梦啊！有了此梦，才有“问苍茫大地，谁主沉浮”之豪迈。
给学生一个梦，以追求新生、理想。学生有了梦，就有了翅膀可以自由飞翔。周恩来的启蒙老师高亦吾，为周恩来命字为“翔宇”，意为展开翅膀，翱翔天际鸿宇。此后有“为中华之崛起而读书”远大抱负。
给学生一个梦，那是理想之风帆，乘风逐浪，以达彼岸，梦想成真。
