点评书香班级的日子
点评书香班级的的日子，我的情绪一直亢奋着。感动于每个参评团队的书香氛围，感动于每位辅导老师的敬业执着，感动于每个“阅读天使”的鲜活生动……
做评委的感觉真好，我学习了，我体验了，我激动了，我成长了。所以，此时此刻，我最想说的话是：谢谢！谢谢校讯通公司，谢谢校讯通人，特别是我的评委助手吕玉玲老师。
对校讯通公司，我一直充满了感激，他们不是教育部门，却为教育工作提供了最优质的服务，急教育所急，想教育所想，为师生家长的成长梦想，插上了奋飞的翅膀；对于校讯通人，我一直无限敬仰，她们的青春活力，她们的服务意识，激励着我，年轻了我，也激发着我更爱教育工作，更爱渴望成长的孩子们。
在点评书香班级的日子，我看到了素质教育的希望。我们呼吁了那么多年素质教育，却一直苦苦挣扎在应试教育的旋涡。所以，当我看到那么多老师、家长，和孩子一起读书、写博，沐浴着书香阳光健康成长的时候，我有一种看到光明的冲动。“家庭读书会”、“好书推介会”“读书分享会”、“班级图书流动站”……越来越多的家庭，越来越多的师生，享受读书的乐趣，享受写博的乐趣，享受分享的乐趣。他们或加入“儿童阶梯阅读”新教育实验，践行着“晨诵 午读 暮省”；或加入“国学经典实验”，行走在“经典诵读工程”的道路上，师生共读，亲子共读，当读书成为一种习惯的时候，当书香在孩子心田扎根的时候，真正的教育便自然而然开始了。
对于阅读，我有三个建议：
一是通过“同心圆扩大法”开展阅读，让阅读和学科学习、孩子生活有效链接；
二是充分利用边角废料时间“品读”，不动笔不叫读书，不思考不算读书；
三是重视亲子同读，师生同读，开展好书推介，好书分享活动，让颓废的垃圾书远离孩子生活。
对于写博，我也有三个建议：
一是多观察，多思考，先有思想，后有作品；
二是想法要快，动手要快，智慧火花重在及时点燃，及时抓住；
三是持之以恒，耐得住寂寞，好作品都是熬出来的，天天写，反复琢磨，自然会有好作品问世。
最后一句话：喜欢读书的孩子不一定学习优秀，但是好学生都喜欢读书。
