班草——洪宝
单从个人形象看，洪宝是完全可以称得上我班班草的。这孩子长得那叫一个惹人疼。身材瘦高，皮肤白里透红，五官长得极其精致尤其是他那双眼皮的大眼睛和那长长的微微上翘的睫毛，总让人觉得很浪费。这若长在女孩子的脸上该是何等惊艳！
常有别班的老师问我：“你班那个长得可漂亮、可会说话的男孩学习一定特别好吧？”我知道这准指的是洪宝。每每这时我只能老实回答：“努力中！努力中！”
说洪宝是班草，遭到了我班男生的强烈抗议。在大家的抗议声里洪宝红了脸，很是羞赧。洪宝有时很糗，这是无法回避是事实。
很多次预备铃响过以后，洪宝才踉踉跄跄地冲到教室门口。这时各科作业已经送到或即将送到老师办公室。于是，组长、课代表同时向洪宝发起攻势——催命似的要作业。洪宝便手忙脚乱地从书包里往外拿各项作业。可常常是将书包翻了底朝天也找不齐作业，不是这科漏装了，就是那科忘写了。较真的课代表还翻开作业检查，常发现洪宝“偷税漏税”——有的题未做或未做完。这时免不了要批评他并报告老师。洪宝这时便很尴尬，那白皙的脸涨得通红，鼓着嘴不知该作何解释。这样的时候多了，我便免费送了洪宝一个绰号——忘仔。不过，忘仔在他父母为其送过N次作业后，记性有所增强，有望与这雅称告别。
其实，洪宝在我们班还是很招大家喜欢的一个。不只是因为身为生活委员的他每天课间为订奶的同学领学生奶，也不只是他的开朗活泼为大家带来了欢乐，而是因为在他的身上大家看到了他对集体的热爱、对老师的尊敬、对未来的追求。
洪宝是个有着强烈集体荣誉感的孩子，记得那次优质课，姜老师
用的是我班的学生。课堂上的气氛一番往常，非常沉闷。女孩子一个举手的也没有，男孩子举手的也寥寥无几。可洪宝一次次举起手来，声音洪亮地回答问题。有的回答很精彩，有的回答则惹得大家笑起来，洪宝也笑笑，并不介意。一同听课的老师悄悄问我：“那个老回答问题的漂亮男孩学习怎么样？”大概因为有的回答有点啰嗦，让她产生了疑惑吧。“一般吧！”我说。课后，还没有等我问洪宝为什么那样积极地回答问题，洪宝就迫不及待地告诉了我，他说：“老师，我今天课堂上表现不错吧？大家都不发言，我都要急死了。不能让人家小看了咱们一班！”原来是这样！我对洪宝竖起了大拇指。在最近我们的班会观摩课上（全区中学校长班会观摩）洪宝将气氛推向了高潮，他们的三句半成了班会的一大亮点。
洪宝常常挨我的批评，可他仍跟我很亲。并没有什么隔阂。见面老远就亲亲热热地打招呼。一次，在电影院，我和儿子靠走道坐着。黑灯瞎火中，一个孩子冲我说：“老师好！”一听这声音就知道是洪宝，仔细瞅瞅果然是。打过招呼，他又回自己的座位上继续看电影。过后，儿子悄悄对我说：“当个老师多幸福！走到哪儿都受人尊敬！”我知道这话绝对没有揶揄的味道。
洪宝对老师说话都是用“您”来称呼，他很注意措辞，态度也很真诚。一天放学了，我和洪宝一起往外走。我说：“洪宝，最近不怎么迟到了啊？”“嗯，老师，因为迟到会耽误很多事物。其实，以前我来得比较晚，并不是我睡懒觉起来晚了，我是在家读书呢！我每天早上都是六点多起床。我总等到不得不走的时候才从家出发……”“真的是在学习？”我笑着问。“真的！您相信我！”洪宝认真地点头，“像我这样的成绩，不好好学习是没有出路的。”“不过，我还是觉得你适当走早一点好，时间充裕，就不会太慌张，这样安全一些。你可是我班的宝啊！”我说。“谢谢老师！您说得对，这段时间我就是从家出发得早了一点。老师，再见！”说着话，我们出了校门。洪宝同我挥手道别。这是个多么阳光的孩子啊！
该住笔了，我突然想应补充交代一下洪宝的大名，姓洪名智韬。这名字大概寄托着父母对他的殷殷期望吧！衷心祝福洪宝成为智慧超群之人！
明天是洪宝的生日，祝班草洪宝快乐成长！
