求学经历中，我感觉初中是最苦的，因为每天要在学校和家里的黄土路上跑两个来回，要知道，那是一条长度四公里多的晴天“扬灰” 路，雨天“水泥” 路。更要命的是，因为兄妹多，想着尽快减轻家里的负担，憋足了劲儿要考上在当时炙手可热的小中专，结果上了四年初中，最终还是因为小中专不录取复读生的规定而没能如愿。更郁闷的是由于错过了高中录取时间，“被自愿”录取到了以“培养新型农民”为办学目标的农业高中。
当我第一个来学校报到后，马上被班主任委以重任——担任代理班长。来之前曾经有人说的：上那样的学校有什么意思？但是来到这个学校后，全新的课程，班主任潘老师严谨的工作态度，高超的教学技巧，使我很快克服了心理障碍，全身心投入到学习和工作中。
到了那个冬天,班里搞元旦晚会，我负责组织节目，但是苦于自己没有什么节目而烦恼，这时候有人说：你唱歌吧。我感到很奇怪呀：我根本就不会唱歌，你让我唱歌？可是同学说，你在宿舍唱歌就是很好听呀！
无奈虽然嘴上说着不可能，但是下来后，我还是找了一个同学的微型收音机，那时候听歌曲就是靠收音机，当我收听到《北国之春》后，马上就记住了旋律，又在杂志上找到了歌词，开始练习。登台的时候怕忘词，我就拿着歌本。没想到，唱毕,掌声雷动.......
《北国之春》，让我迎来了自信的春天，我的第一次演出，给了我莫大的勇气，它告诉我，没有什么做不到的事。
之后，我学会了笛子、箫、口琴，还学会了说大鼓书，活跃在在学校的舞台。考上大学后，同宿舍的吉他高手教会了我弹吉他，自学了二胡，走上了大学的舞台，也走上新乡市舞台。毕业后，在学校担任团委书记，组织学生的演出。今年，学校50年校庆，一曲《众人划桨开大船》赢得一片赞誉，电视上第一次留下了我的身影。
加德纳在1983年出版的《智能的结构》一书中提出了七种智能：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能。
我们每个人都具备所有七项智能。加德纳认为，智能主要是一种生理心理潜能。（《多元智能》第56页）作为潜能说，每个人都具备。当然，潜能还要靠环境的影响和教育来开发。任何一个健康的“凡人”与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是人生的目标追求不同和潜能开发程度与方式的不同。
每个人的潜能犹如一座蕴藏无穷，价值无比的待开发的金矿，只有通过各种开发潜能的训练，只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人都能成就一番惊天动地的伟业。
