白皛老师印象
今日整理自己的东西，发现一张写有参加市吟诵讲座的一点体会的制片，阅读后，想起了深圳园林小学的白皛老师，他给我两点印象最深的东西：
一是他本人的求索上进。白老师原先在河南老家的工作是不错的一个区教育局的教研员，听听课，写写书，想要自己上进，能够有一方令人羡慕的好平台，发挥自己的作用帮助更多的年轻人能够在专业化发展的道路上成长得更快。但是因为该教育局教研室不重视叫演员成长，不放教研员的成长的外出机会，在教研员的位置上自己的作用怎样也发挥不出来，在这种情况下，他认为我的时间不能虚度，我的命运需要掌握在自己的手里，于是乘着特殊人才引进的东风，只身前往深圳闯荡，到现在的深圳园林小学做了一名语文教师。他对自己命运的掌控和成长的那种渴望让我心生感慨，我们总是在适应这现在的环境，说是为了学校，也为了自己本人的清闲，在行政工作上就这样得过且过的生活着，有一点满足感，再没有激情和上进心，这样的状况就是想命运的屈服，就是一种没有将自己的生命成长作为自己最大的关切，就不是一种极好的生命状态。所以我认为，我们应该从白皛老师身上学习到就是追求自己的生命成长是对得起自己一生，自己才不白来这世上一遭。我没有白老师的闯劲了，但是我也要善于调整自己，在自己的工作岗位中注意自觉的关照自己的生命成长，将每一项工作中的专业成长因素都做到极致，性差好自己的内心，注意合理的利用时间，我想在抓卫生、抓精神文明建设，抓健康防疫，抓服务师生的每一项举措的时候，能够有一种全新的改变和崭新的局面。
二是善于借力、善于思考的教师。善于调动家长们的合力，他在家长微信群中每日一“晒”字。把家长督促孩子的劲调到最好的一种地步，真得非常棒。我是一名写字老师，这给我的冲击和影响也是非常大的。我的写字课也要融入到班级，善于借力班级班主任建立的微信群，在微信群里晒晒学生写的字，让家长们分享孩子在字的方面的积极性。要学会“鼓捣”家长，把家长教起来。在辅导学生写作文的过程中，白老师更是善于发挥各种资源，比如博客微信、等平台，办小脚丫日报、学校的版画配诗，坚持持之以恒，坚持不懈。他抓住学生的读者意识。采用为学生点赞，发放录用通知单、积分卡、喜报、创办优秀学生小作家专刊，
还有一点就是自己率先垂范，做到身教重于言教。他尊重差异，培养自信。他说，一切为了学生爱上写作，爱上吟诵。白皛老师的每天都写一点的教学策略对我们的启发非常大。白老师在作文教学中的独到做法就是培养孩子由易到难，克服孩子惧怕作文的心理，让作文简单起来，快乐起来，这和我现在正在进行阅读的管建刚老师的书籍带给我的冲击是一样的，他们都是哪呀昂善于思考，围绕着自己在作文教学何吟诵教学中的一点做研究，勤思考，打深井，将自己的教学做得高效，做得快乐！
