我与网络
——读《优秀教师建构和谐课堂的101个“理念”》有感
东胜区第八小学张俊英
这个暑假，我过得十分充实。那是因为与电脑结缘，网络带给我一个全新的世界！
从教多年来，我在教学上从不敢懈怠，不断地在探讨课堂教学结构及教学方法，唯恐落伍，时时想着超越自我。可自认为教学理念还算新的我在电脑方面却望而止步，甚至一窍不通。随着时代的进步，课堂教学的多样化，越来越感觉到这方面有了危机感。好在资源共享，同年级老师的鼎力相助，总算对教学没什么大的影响。再加上心里老为自己开绿灯，对电脑的学习仅限于发发短信而已。
真正促使我走进电脑，与它亲密结缘，还要从上学期末说起：上学期期末，在学完“人物描写一组”时，我让孩子们写一写班里的能人。一位同学的作文深深地刺痛了我。他在作文里写道：“我班有一位能人，他是一位电脑高手。课堂上他常常熟练地操纵着电脑，为我们展示多媒体课件......”这位同学丝毫没有小看老师的意思，他只是在夸奖、佩服自己的同学。可我看到这些语句时，拿笔的手显得那样无力，顿时，脸上火辣辣的，心里感到羞愧难当。作为老师，这可是我必备的技能，而我......想到这儿，我暗下决心一定要学会电脑，否则，愧对三尺讲坛！
我是个急性子，说干就干！一放假，我就买回一台电脑，又托人尽快联网，拜两个学生（即孙女、孙子）为师，开始了学电脑历程。一开始，坐在电脑前没几分钟就头晕恶心。学起来也很吃力，总是记不住程序，手忙脚乱，拿着鼠标不听指挥，记不住键盘字母，明明就在眼前，却视而不见。操作中，突然出现一个页面，吓得大呼小叫，常常要两个孙子前来救驾，他们过来轻轻一点，就恢复了原样，原来是虚惊一场！我被他们戏称为“笨笨”。说得我心服口服，甘拜下风。不过我在心里一遍又一遍地告诫自己：一定要坚持，不能半途而废，起码要给孩子们做出榜样！决心一定，加大了练习量，熟能生巧一点儿不假。这期间，收到了学校发来的一条条有关建立班级博客的信息，我开始专攻校信通这块阵地，按照要求给家长发短信，一部分孩子开始响应，建立了自己的博客。这时，我收到了闫鑫老师从遥远的家乡发来的短信，上面详细说明了加入博客的步骤，她在惦记着我这个网盲，太令我感动了！我立即把它转发给家长们，等待有更多的人加入。可令我失望的是仍有一部分孩子没动静，这可怎么办？
在上网建博客这段时间里，让我对网络有了深刻的了解，尤其到其他省市网站浏览，让我大开眼界！人家从一年级就开始建博客，孩子们的博文令你耳目一新！和他们简直无法相比。可见上博客有多重要啊！“不能让一个孩子掉队！我一定要弥补自己的失误。”我在心里对自己说。
于是，我与家长电话联系，问清原因，原来，有的家庭虽然有电脑，可害怕孩子玩游戏上瘾，所以没有上宽带；有的家庭还没有电脑。针对上述情况，我决定亲自给他们建博客。和身边两个学生分工配合一个一个地反复打电话，输密码，敲键盘......功夫不负有心人，一天下来，除三个同学联系不上，其他统统加入了班级博客。那种喜悦与成就感真是无法言表！
我的热情带动了家长，杨馨蕾的妈妈带头加入博客，还写了博文，又有几位家长加入。接着鼓励孩子们发博文、传照片、写留言、相互欣赏写评论。整个假期，我起床做的第一件事就是打开电脑上网发信息、给孩子们的博文写帖子、发评论。开始，。有的孩子的习作格式不对，错别字连篇，语句也不通，需要我修改，再根据内容点击彩色信纸配上合适的背景图，借此激发他们的写作兴趣，或发短信告诉他们，工作量很大，有时很晚才能睡觉。渐渐地进入了轨道，这些现象少了。欣赏着孩子们的博文，倾 听孩子们的心声，见证我们一起走过的历程，我们在做心与心的交流。真是其乐融融！
现在，我班大多数孩子能积极上网发博文，相互竞争，不过互动还不够，需要进一步引导激励，让网络真正成为我们学习的天地，真正成为我们展示才华的舞台！
与电脑亲近，上网建博客，发帖子，与家长、学生互动，这让作为圈主的我增强了自信心，有博文必回帖，既调动了学生的积极性，也拉近了师生距离，培养了我们的综合能力，开阔了认识世界的视野！
对网络的学习，我仅仅是一知半解，才刚刚踏进门槛。但在这过程中，我深深地体会到教学相长、不耻下问、学而知不足、终身学习的重要性。教师的学识与理念会影响学生一生的发展！
