儿子放假了，学校要召开家长会。
进了教室，坐在儿子的座位上，老师就急忙把儿子的“期末考试成绩单”、“学生素质报告单”和“平安 健康 快乐——濮阳市第三中学2009年寒假致家长的一封信”发到了我的手里。我一一细看，素质报告单的封面上印着学校的办校理念：“校风校纪争最好，校园环境争最优，教育科研争最强，教学质量争一流”，让我对孩子的就读学校又多了一份了解，多了一份信任。
翻过素质报告单，一面是对孩子的评价，另一面是“期末成绩”和“假期须知”。我看着评价栏，分为四部分：1、自我评价（儿子自己的评价是：自己在班级中成功的达到了自己所定的目标，不过要在体育方面多多加强。）2、同学评价（同学的评价是：学习非常好，各方面都很优秀，不过体育有点弱，要把体育提上去哟）3、班主任寄语:虚怀若谷，颇具大将之风！相信以后的你会更出色！4、评先情况：三好学生。
看着这一句句评价，我感动了，一是为学校的人文关怀而感动，再为学校的评价方面所做的改革而感动，多方评价，让孩子更好的认识自己，也能够恰当的评价别人，无形中也给孩子了一次锻炼和总结的机会。
家长会的第一项，是发奖，我又一次激动，不是因为儿子领奖之多，而是因为老师的用心良苦，设置的奖项之多，有“三好学生”、“单科优秀奖”、“班级优秀奖”、“学习进步奖”等，这样一来，基本上每个孩子都领到了奖状，让每个孩子都得到了激励，都看到了自己的成功之处，这无疑不是对孩子的一种鼓励。
更让我感动的是老师的讲话。金老师向家长们汇报了孩子的情况、讲了下一步的打算，也提出了假期需要家长注意的问题。感觉每句话都是对孩子的关心与呵护，所以一条条我都认真的做了记录。金老师认真分析了“成绩背后的问题”，他提出：有的学生上课不专心、开小差，有些学生的作业马虎，有的孩子回家后的学习效率不高，还有的孩子放松学习，临考试时才匆忙复习，个别同学有抄作业的现象等，金老师从10个方面分析了学生的学习情况，引起了家长对孩子在学校和家里学习情况的反思。接下来，金老师又说了自己“下一步的打算”，从9各方面进行了说明：1、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间，给同学们加油鼓励。2、向偏科现象严重的同学介绍好的学习经验。3、通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因。4、帮助学生确定目标。5、加强自习、课余时间的整体辅导和个别辅导。6、加大奖励力度，完善奖励机制，激发学生的上进心，增强竞争意识。7、加强跟踪力度。8、严格常规管理，请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面学习保驾护航。9、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前的复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激发学生奋进。接下来，金老师提出8条“假期请您配合”的事情，从合理安排时间、注意孩子的安全、积极参加体育锻炼、创设良好家庭环境、合理使用压岁钱、注意孩子的良好习惯等，如此的周到和关爱，让家长们感动万分。
家长会后，我一一向孩子汇报家长会的情况，我对孩子讲：“儿子，这个家长会开得又开心又激动，不单单因为你考了个第一名，发了那么多的奖状，而是因为您老师对工作的执着、对学生的关心和对家长的指导。”儿子笑着说：“就是吗，我们金老师是最最最好的老师，谁能不感动呀？”
