老师的眼泪作文

     那一刻，我哭了。办公室的老师不理解，认为我的哭泣是学生伤害我的结果，认为我没有必要流泪，甚至觉得我太可笑，有点神经质了。可是，不管别人说什么，只有我知道，流泪意味着什么。

     事情还得从接这个班的时候说起。

     杨钰莹——一个泼辣而活泼的女孩。记住她的名字并非单单是因为这个名字很有名，还有她的成绩也不错，特别是英语成绩全级最高，很自然的，她被我认命为英语课代表，而且因为喜欢她的敢说敢做的个性，她也很自然地被列为我们的培养名单之中。

     如果按照这样的自然下去，这个孩子应该是一个很好的苗子，她现在应该接到了一中的录取通知书，顺利的上了高中。可是，她偏偏是一个出人意料之外的孩子。

    第一次接触她的母亲是开学第一周开家长会，她的妈妈性格很开朗，当时她提到自己的孩子淘气让我多费心，我淡淡的笑笑，表示不理解，因为孩子很有礼貌，也很懂事啊！她妈妈只是摇摇头。其实，我应该从那个动作中理解到什么叫做费心。

 第二次见到她的家长是在学生住校后的第二个星期，晚自习后孩子不见了。整个寝室翻遍的找，没有；我打电话给她家没有信号，让同村的王老师半夜起来又上她的家里，没有。她就这样没有请假出去了，而且这是第二次，第一次不请假走是在前一天，我不知道这是否是她向我的第二次试探——老师还会关心我，找我吗？偏偏我就是这么认真负责的一个人，不仅要找到她而且还要保证她的安全。家长过来我们搞明白她在哪里的时候，已经深夜了，回到小屋，儿子已经趴在桌子上睡着了，时间已是午夜。可是，我疲惫一天的我却无法入睡了，我搞不明白这个孩子怎么了？

 如果说这只是个开始的序幕，接下来真正的费心开始了。

 为了督促她早点来校，我给她一个任务就是当班长，让她带着大家学习，同时维持班上的纪律，这也是约束她自己的一种行为，可是，我搞不懂，她常常是快下早读的时候才到班上，而且根本无法做到以身作则。你肯定会以为我批评她，让她逆反，你错了。每次她犯错，根据她的个性我都是帮她分析引导，每次她也知道自己错，会流泪可是就是改不了。

 就这样她在考验着我的忍耐力，我始终都没有发脾气，我明白这个孩子就是让我放手，因为她不想学习，甚至还因为妈妈不给买衣服就不来上学作为威胁的手段，可是，哪怕是她在家和父母怄气三天，我孩子相信她是一个好孩子，我始终相信孩子都有犯糊涂的时候，只要过了这个阶段就没事，我看好她，因为她有个性，有爱心。

 可是，那次我决定不要她了。周末上课的时候，已经上课近二十多分钟了，她和几个同学明知上课还在校外玩；语文课的时候，她下第一节没人了，后来发现在操场上和几个不上学的孩子谈笑风生。我觉得有时老师的爱和包容她根本无法体味，我不想要她了，甚至认为这个孩子无可救药了。

 那个午后，她抱着书本来找我认错，帮我晾衣服，帮我干活，我被感动了，这么懂事的孩子，为什么她就不让老师省心呢？那个下午，她刨了一个下午的红薯，在她写给我的作文中，她写到从刨红薯中她明白了老师的良苦用心，明白了劳动的不易，明白了学习的重要性，她说她以后要珍惜时间，加倍努力学习，让老师放心，让父母放心等。我敢说这是她所有的作文中最真实、最我手写我心的一篇高质量的作文，你肯定和我一样对这个孩子又一次充满了希望。

 西方的名言中有这样一句话：女孩是由糖、香料和所有美好的东西做成的。没过几天她照样迟到违纪了，好像那份感悟作文是别人写的一样。更让人无法忍受的是她的心态，谈笑风生，好像被批评比发奖状更让人兴奋不已，我心中的火被她的无邪的笑点燃，教室外面那甩过去的书本摔掉了我们之间所有的一切，顷刻间象无数的碎片，扎进了彼此的心。

 她捂住耳朵，她无法忍受我的动手，于是，她扔掉了所有的书本，呼喊着不上了，这也是学生挑衅老师的惯用口号；我坐在办公室眼泪下来了，我不后悔，对于所有的学生我像对待自己的孩子，甚至比自己的亲生孩子付出更多，可是，孩子有时不理解，甚至用语言来伤害最爱他们的人。我的眼前浮现出感恩活动中，她第一个跑上来抱住我大哭着说对不起我的情景，她又第二次跑上来扑到我怀里哭泣的情景，我知道她心里明白，她有愧疚，她只是一个顽皮的孩子，只是贪玩而已。

 第二天，她妈妈来了，说了很多安慰我的话，我知道父母理解老师的付出，妈妈流泪了，我流泪了，两个母亲面对一个孩子显得是多么的无助和无奈，这是我从教这么多年来第一次感到教育的苍白和无力。我告诉孩子：请永远记住老师这一巴掌，如果这一巴掌能让你明白，我不后悔，如果这一巴掌能让你多年之后而再次流泪，我欣慰。妈妈勇敢的带走了自己的孩子，带着对老师的愧疚。可是，也带走了我的心，如果你没有付出你永远不会懂得失去的痛苦。我恨这个孩子的不争气，可是，离开就意味着合上书本，意味着她走上社会，意味着她真的长大了独立了吗？

 后来，再次见到她的时候，除了脸上挂着清纯，穿戴上已经不一样了，远远的看见，她都会躲着过去，我不知道在她的心里留下的依然还有恨？

 但是，这是第一个让我又恨又爱，为她流泪是孩子，眼泪里有无奈，有委屈，有无法名状的味道。

 当老师说我应该高兴而不是哭泣的时候，当老师说你打她她家人还觉得对不住你，你应该感到幸运的时候，当老师说你已经对的起她了，你也问心无愧了的时候，我还在偷偷的流泪，如果我能有叶圣陶先生的智慧，如果我能有魏书生先生的管理智慧，如果我能有。。。。。。我就可以改变这个孩子或者说更多的孩子，这不是我们做老师所追求的目标和最大的幸福吗？

 如果我的眼泪是一杯茶，那么茶叶是愧疚。