“冷处理”与“冷暴力”
“我家儿子最近学习越来越不像话，我们母子已经连续两周没有说话了，对于这种孩子就是要采取‘冷处理’” 。
“这么长时间？你不会是采取家庭‘冷暴力’吧？”下班路上同事霞愤愤的埋怨不由得让我联想到家庭“冷暴力。”
“什么？！母子之间怎么能说是家庭‘冷暴力’呢？再说我也没动他一根手指头，只是不愿理他罢了。”
上网搜索“冷暴力”与“冷处理”的区别，吓了一跳：冷暴力，是家长处在一种非理性状态，带有一种惩罚性质；而冷处理，家长处在理性状态。冷暴力对孩子影响很大，对于青春期叛逆的孩子，如果胆子大，会采取与家长对着干；如果孩子胆小怕事，往往会压抑自己的情绪，如果时机一旦成熟，犹如火山爆发。
其实，家长在教育孩子的过程中，“唠叨”是常用的武器，随着孩子年龄的增长，在很多时候，这一武器会成为“哑炮”、“臭炮”，关键时刻不但起不到预想的要求，反而会惹得家长生闷气。久而久之，很多家长会不自觉第采取“冷处理”，对犯错的孩子采取“不理睬”惩罚：态度冷漠、爱答不理，让孩子在“发憷”的心理中反思自己的语言和行为，直到认识自己的错误并表现出予以改正的决心，此时的家长如果找准时机给孩子一个台阶下，这种“冷处理”的教育方式将取得理想的效果。遗憾的是我们的家长不懂得“见好就收”，往往是变本加厉，感到此举可行，便一发而不可收拾，“冷处理”惩罚的次数越来越多，“冷”的时间越来越长，不自觉中将“冷处理”转变为“冷暴力”，结果是适得其反，究其原因，只是在“度”的把握上出现了问题。
写到这里，很多家长会否认自己对孩子实施“冷暴力”，其实很多时候，家庭对孩子的冷暴力是存在的，我们很多时候不会动用“有意识”的冷暴力，可那种“无意识”的冷暴力却无时无刻不存在，因为这种“无意识”对孩子“施暴”的情况是高度隐蔽的。比如时下很多家长打着“关爱”的旗号不许孩子看电视、不许孩子外出，只希望孩子每天宅在家里刻苦学习，从根本上限制了孩子的自由和社交活动。该家长一边奉劝孩子学习，一边把学习说成是一件苦差事（因为他让孩子“刻苦”学习），孩子在矛盾中找不到定位、找不到自我，总感到无论自己如何努力最后还是比不上别人，久而久之就给自己贴上了“我不如别人”的标签。还有一种“冷暴力”就是家长无意识的，因为自己工作忙或其他原因，根本没时间与孩子进行沟通，自认为为孩子提供了丰厚的物质享受就是一切OK了，这种“冷暴力”是看不见的“家庭内伤”，具有很强的杀伤力。
在孩子成长的过程中，最好的教育是陪伴，最大的财富是精神食粮，青春期孩子尤其重视家长的平等和倾听。我们中国家长比较含蓄，很少开口说爱，多是以“期望”式的方式传达爱意、影响孩子。可我们要保证期望既要适合孩子的发展水平，又要全面关注，不能只看孩子的分数和排名，正如李开复所言“成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已。最重要的是你在学习，你需要的唯一衡量是你的努力程度。”只要孩子成为一名善良的人、正直的人就很优秀了。在儿子的成长过程中，“冷处理”也是我的杀手锏，只是以后要把握好“冷”的度，稍不留意就会伤至孩子的自尊呢。（于2012.2.14被初一教育彩信采用）
