我必须成为那样的人
以前，在书香班级读书活动中，曾读过雷夫的《第56号教室的奇迹》，从此对这个“世界名师”充满了膜拜。前几天，听说雷夫到武汉去演讲，无奈无缘到现场感受演讲会热烈的气氛，无缘亲耳聆听大师的声音。一个偶然的机会，有幸读到了雷夫的演讲实录，里面的一段话深深打动了我：
如果我想让孩子成为怎样的人，我必须成为那样的人。我希望他们举止优雅，我也必须非常优雅，每时每刻，即使我想对他们发火的时候，也必须非常优雅，即使他们气得我想扔他们到窗外，我也必须保持优雅。我想让孩子们努力，我自己就必须成为我孩子从没见过的那么努力工作的人。
这句话猛地击中了我，读过之后，顿觉豁然开朗，好像雷夫一下说出了长久积存在我心底的一个秘密。是的，要想让学生成为什么样的人，我就首先必须先成为一个什么样的人。
那天，一位同事跟我说起了一件事情。她说，现在我们班的几个学生找她去玩儿（因为同事曾经是他们高一时的语文老师），孩子们跟她谈起了我，说有时候无论孩子们多闹，我都能面带微笑，从容淡定地要大家静下来，从来不发火。
我知道，我远没有达到雷夫说的优雅的境界，但是，至少，我做到了冷静从容。孩子们学习压力很大，偶尔闹一下也无可厚非，我干嘛非要板着脸教训大家一顿。试想，当我横眉冷对，大声斥责之际，孩子们也许会暂时安定下来，但是他们会从我简单粗暴的态度中看出什么？学到什么？当他们遇到不顺心的事情时，会不会也立马发火，而且火气越烧越旺？
我经常要求孩子们乐观开朗，心胸豁达，所以，我首先做了这样的一个人。无论是课上或是课下，只要我和孩子们在一起，我们中间能经常响起爽朗的笑声，当然大笑的“始作俑者”就是我了。有一次，我们班的一个性格内向的女孩子张静静在周记中述说了自己的烦恼，于是，我给她批了一句话：向我学习吧，你看我，什么事哈哈一笑就过了。事后，她对我说，老师，我真的很是佩服你啊，无论在何种境况下，你都能那么开心地生活，其实你的乐观一直是我努力的方向。不说我还不知道呢，这个小不点已经在偷偷学我了。
我经常要求孩子们和同学相处的时候不要计较太多，当有些事你争着去做的时候，你的心情会格外好。每次月考改试卷，我总是挤时间力争比同事多改几场。有一次评析试卷的时候，不知道因为那一个问题，我们一下又扯到了和人相处不要老想着占便宜的事情，我就顺口给大家举了我改卷子每次都要多改几场的例子，没想到，全班同学立刻给了我热烈的掌声。事后，有位同学对我说，老师，吃亏是福，是我对您多干活的最大诠释。您大气，我们这些学生得向您学习了。
我经常要求大家努力学习，当然因为高考的原因，孩子们已经很努力了，但是难免要懈怠的时候，所以，我自己就努力地工作，每天尽量最早到校，最晚离开，在办公室的时候，不管大家聊天或是干什么，我尽量不参与，而是安静的备课、改作业或是看书。每次有同学到办公室找我，看到我一直都是孜孜不倦，默默努力，他们一定会从老师的身上看到什么叫作坚持，什么叫作努力。
《论语》中说，己所不欲勿施于人，意思是，你不想做的，也不要让人做。道理反过来讲也一样，要求别人做到的，你自己首先做到。对教育者来说，尤其如此。李镇西老师说，最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。是的，如果我想让孩子成为怎样的人，我必须成为那样的人。
