本篇学习陶爷爷争做“小陶子”，本文作者为五（1）何栩，是一篇小学生作文，全文共计800字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
学习陶爷爷争做“小陶子” 五（1）何栩 800字
最近，我津津有味地读了《陶行知读本》，知道陶行知爷爷是一位伟大的人民教育家。他小时候学习十分好，练得一手好书法。
陶爷爷告诉我们练字要下决心，要坚持不懈，也要讲究方法，并且要抓紧每一分，每一秒练字。读着读着，不由得让我想起自己练习书法时的情景。
记得那是三年级的时候，我听老师讲陶行知爷爷的故事，知道他小时候就练就了一手好书法，决定向陶行知爷爷学习，看看自己能不能学好书法。于是，我对爸爸妈妈说了自己的想法。爸爸和妈妈满口答应，周末就带着我去无锡少年宫书法班报名。第一学期我学得津津有味，觉得练书法很容易，老师讲课很好玩，偶尔还会开个小玩笑。每次上完课回到家，我就把书法作业做完，甚至多写几张，从不拖拉。有时候，还会觉得两只手痒痒，不写字就难受。上课交回家作业时，我本子上的红圈圈总是很多，感觉学习写字真好！。
但是第二学期书法班的老师换了，他很严格，对我们要求十分高，一直板着个脸，从不微笑。而且还多出一个专门收本子的老师，她也是板着脸。从此，我上课就越来越不认真了，练字也是潦潦草草就混过去了，有时回家作业要到上书法课的上午才做，有时甚至不交回家作业，等到第二次上课再交。久而久之，我觉得这个老师上课很没意思，就不喜欢听他上课。就这样混啊混，终于到了学期结束了，我就没再上书法班了。
现在我后悔了，后悔当时没有好好听老师的话，后悔当时没有坚持下去，要不然，我的书法也不会输给吴恺云了。当我再次重温陶爷爷的《怎样练写字》这篇文章时，陶爷爷的话就像一瓶能够净化心灵的圣水，使我不再彷徨。以后，我一定会像陶行知爷爷那样勤奋刻苦，抓紧时间再练习书法，做到坚持不懈，有空就练，不辜负陶爷爷对我们的期望，争做新一代的小陶子！
（指导老师：俞月华）
学习陶爷爷争做“小陶子” 五（1）何栩 800字
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