本篇爱国“种子”，本文作者为网友，是一篇初中作文，全文共计1200字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
爱国“种子”
该篇散文简短，感情却真挚灼热，把一位爱国者的情怀用笔生动地挥洒出来，尤为动人的是写出了20世纪爱国、爱民、有朝气、有抱负的一代先驱和青年人的共同情感。郭沫若、鲁迅如此，闻一多、高尔基等等莫不如此。作者巴金和时代、和人民有着共同的命运和脉搏，对社会、历史、人生有着深邃的洞察力。他把自己所写的内容从整体上饱含激情地加以提炼和开掘，并用“画龙点睛”之笔照亮和升华全文。“五四”时期的思想先驱和新文化战士，虽然尔后的人生之路有别，但都有一颗为国捐躯而又报国无门的心。他们矛盾、苦闷、挣扎过；他们追求、探索、渴望过。巴金是五四运动的产儿，深受“五四“精神的感染。唯有如此他的一些作品才特别激动人心，能引起一代甚至几代人的共鸣。
“哟，雄伟的黄河，神秘的扬子江哟，你们伟大的历史到哪里去了？这样的国土！这样的人民！我的心怎么能够离开你们！”“雄伟”“神秘”“伟大”无不体现出对祖国大好河山的赞美，但现在的祖国不像以前一样美，一样顽强，而是丑恶、懦弱，作者既抒发了对祖国的热爱之情，又有对祖国的愤恨之情，在爱与恨的矛盾情感中表现了他忠心报国而又报国无门的愤懑之情。一个“？”表现了自己对祖国的愤恨之情，表达了自己的期望。三个“！”又表现了自己满腔的爱国情怀。“国土”“人民”无不深系着作者的心，改变着他的命运。他曾经饱含深情地说过这样一句话：“我是为中国而生。”一句简单但又包含着自己无穷的爱国热情的话语无不抒发着每一位爱国者的满腔热血。
“再见吧，我不幸的乡土哟！我又恨你，我又不得不爱你！”这句画龙点睛，升华全文主旨，又再一次表达了自己矛盾的情感。在爱与恨的徘徊中，最终爱战胜于恨。但细细回想，其实这恨也是爱，它是建立在爱的基础之上，有怎样的爱才会有怎样的恨,越恨就表明作者越爱，心系着与自己无法分割的祖国。
如今，我们回想现在是否产生一个问题：“目前在这样富裕、和平的环境中，我们是否仍需爱国？”答案只有一个——要。我国著名的残疾运动员——晶晶，在传递火炬的过程中，她用仅有的一条腿艰苦的“奔跑”着。最为糟糕的是——在传递火炬时，遭受到了藏独分子的残酷攻击，他们把她拖到路边,疯狂地殴打她，晶晶不停地忍受着痛苦，双手紧紧的抱着火炬，不让火炬受到伤害。自己却倒在血泊中……
是什么让晶晶用生命来保护火炬？其实她抱住的并不只是火炬，还是祖国的荣誉。她抱着祖国的荣誉誓死不屈，无非是因为她有一颗不同于常人的爱国心。
其实生活中的爱国事迹还有很多很多，作为一个炎黄子孙，我们又有什么理由不爱国呢？我们每个人的心中都有一颗爱国种子，只要我们认真培养，它将会是世界上最高最美的树，只要我们细心栽培……
作者：郭传缘 16岁
金坛市洮西中学初二（3）指导老师：柯明铭
参考书《巴金散文选》作者：巴金
爱国“种子” 郭传缘 1200字
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