本篇这堂语文课，本文作者为周艳，是一篇小学生作文，全文共计700字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
这是六年级下册的第一节语文课，我们怀着无比激动的心情，初步了解了我们的母亲之河——长江，
但我们心中有一些疑问不明白。
上课铃终于响了，朱老师迈着稳健的步伐走了进来。他与往日不同，带着甜甜的微笑向我们走来。我
期待的语文课终于开始了！
朱老师好像发现了我那急的心似得，好像故意放慢了脚步，对大家说：“让我们把课题读一遍，预备
，起。”“一，长江之歌。”为了了解我们的预习情况，朱老师让大家来说一说长江的资料，有的同学
说：“长江被称为我国的母亲之河，他发源于唐古拉山主峰各拉丹西侧的沱沱河。”有的同学说：“长
江在世界排名中排名第四，有“中国母亲之河”的美称，是中华名族的骄傲，是中国的象征。”朱老师
说：“恩，都说得很好，来看看我搜集的资料吧！”朱老师播放了一段关于长江的视屏，给我们介绍了
长江，长江的发源地及水流，通过了几个省市。通过这段视屏，我们了解了长江的资料。下面，我们又
听了这首长江之歌，觉得非常动听，朱老师布置了作业，小组讨论，从哪了写出了长江有母亲的情怀？
三分钟过去了，也讨论完了，有几个小组举起了手来讨论了一下，朱老师还说：“可以小组挑战阅读。
”马到成功挑战了千钧一发，两个小组不甘示弱，最终打成了平手。
可惜的是，朱老师讲完后就下课了，但这节课非常有意思！
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