本篇爱是三月的蝴蝶兰，本文作者为孙路明，是一篇高中作文，全文共计1200字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
爱是三月的蝴蝶兰
做学生时，一直简单地认为教师只是“传道授业解惑”；而今，当我也在杏坛上尽情书写人生的诗篇时，才蓦然醒悟，“教师”二字中深藏的学问是我辈毕生难以穷尽的。带着一份虔诚的爱意，我用自己的方式，诠释着教师这一职业的真谛，一步一步，步步有声。
轻叩历史厚重的门环，翻开岁月的大书，我仍无法完整地说出成就教师魅力的因素到底有多少，但我知道“爱”是师者唱出自身魅力的一首亘古不变的歌谣。爱是一眼泉，只要流出去了，就会成为一脉溪，一条河，甚至是一片海；爱是三月的蝴蝶兰，馨香缕缕；爱是一种美，值得永久永久地珍藏。
我爱我的学生，我也一直告诫自己，仅仅是兀兀穷年于自己的岗位，那离神圣二字还太远，因为学生不仅需要知识更渴望着爱。所以，在学生寒苦、寂寞、失意时，我会紧握他的手，因为两双寒冷的手握在一起就是一个春天!所以，在学生犯错误时，我会努力地去宽宥他，我知道一种崇高的宽宥行为会唤起一种崇高的信仰！
诗人弥尔顿说：“心，乃是你活动的天地，你可以把地狱变成天堂，亦可将天堂变成地狱。”那么，作为师者，面对一群鲜活的生命时，我们为什么不在心里安一座美丽又温暖的天堂呢?我有一个学生，因为身上有一种难闻的气味，班级里所有的同学都鄙弃他。他的内心世界一片凄清和寂寥。为此，我每天花半小时的时间来陪伴他——紧挨着他聊天。天长日久，他不再忧郁，同学也不再离弃他。在除夕之夜，那个学生打电话给我说：“老师，您的靠近，让我拥有一生的阳光。”当时，我心里一阵感动，有一种声音在耳边訇然作响，我深知这是爱的声音。用爱去诠释“教师”这个沉重而又庄重的字眼，无疑是最好的选择。
我想，除了爱，我们师者还应有一颗公正的心。每一双幽幽的眸子，每一张充满朝气的脸膛，都在呼喊自己有不凋零的理由。只要是学生，就像一朵花，不管是素雅的还是鲜艳的，我们都该去珍视。可以说，老师公正了，学生的优点也就出来了，这种推断掷地有声，百试不爽。
有了一颗爱和公正的心，还远远不够，我们还需感恩，感恩学生，感恩生活。是学生让我们充实快乐，是学生让我们进步年轻。
我的同事都羡慕我，羡慕我经常拥有一个苹果。是的，我经常拥有一个学生送我的苹果。在办公桌上，一个洗净的、红润的苹果压着一张纸条，纸条上写着一行清秀的字：“张老师，您上课辛苦了，吃个苹果解解渴。”第一次拥有这样一个苹果时，我拿起它放声大笑，笑到最后，泪水就出来了。那一刻我在心里说，这年月，我无需香车美人，无需山盟海誓，无需两肋插刀，我只要一个苹果!一个让我充实快乐，让我知恩自省的苹果——能如斯，今生复何求?
爱是三月的蝴蝶兰 孙路明 1100字
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