本篇有趣的课间活动，本文作者为六2班刘哲人，是一篇小学生作文，全文共计900字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
有趣课间活动
最近，我们班里流行了一种有趣的游戏，游戏规则很简单：参加游戏的两人相对而站，一人左脚上前一步，一人右脚上前，脚尖和对方的左脚尖顶住，这样就算是准备周全了，然后，双方商量一种比赛方式，可以是猜谜；可以是石头剪刀布；也可以是投硬币… …获胜的一方后退一步，输的一方将前脚伸出，后脚不动，继续顶住对方的脚尖，到最后，谁先碰够不着对方的脚尖，谁就输了。
“叮铃铃——叮铃铃——”下课铃声响了，同学们站起身，一起向教室外涌去。
我也来到室外，找了一块空地，和郑铭立开始了一场比赛。两人站好位置，以石头剪刀布为比赛方式，开始了游戏。刚开始我连输好几次，为了将脚伸得更远，整个人都趴在地上，已经危在旦夕，而郑铭立却显得十分老练，镇定自若。眼看就要输了，我十分不甘，却又无可奈何。郑铭立似乎会读心术，可以猜出我想要出什么，连连得手，一次也没有输就将我“搞定”了。
很快，我就输了第一局，第二局开始了，郑铭立仍旧是一副老练的样子，连连得胜，把我逼到绝境，可是，我却发现了一个规律：郑铭立很喜欢出“布”，每当我出的和他一样时，他总是先重复一遍刚刚出过的招，然后再出“布”，或者是直接出“布”，于是，我每逢遇到和他重复后，下回合都会出剪刀，郑铭立很快被打乱了阵脚，开始乱出招，接着，我靠着运气，终于扳回了一局。
第三局决胜局开始了，第一回合，我想也不想就出了“剪刀”，没想到这次，郑铭立学聪明了，居然不按照习惯出“布”，而是出了石头，我百思不得其解，只好前进了一步。然后又一次出“剪刀”，这下郑铭立终于中招了，我暗中窃喜，可是之后却回到了第一局的局面，我练练失手，最后还是输了。
比赛结果为 1:2 ，我输给了郑铭立，心中暗自发誓：下次一定要赢他。
很快，上课铃响了，我们又回到了教室，开始了新的一节课。
六（2）班 刘哲人
有趣的课间活动 六2班 刘哲人 900字
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