都昌县第五小学
五（5）班 洪楠
指导老师：冯光
读了《红色经典传奇100例》这本书，我感受颇深。
在这本书让我了解许多革命烈士——忠贞不屈的赵一曼，大义灭亲的王树声，视死如归的邓恩铭，舍生取义的董存瑞，救国救民的方志敏······了解了许多伟人成长的经历——指挥若定的毛泽东、爱兵如子的朱德……也了解了和我们年龄相当的英雄儿童、英雄少年。其中最让我记忆犹新的是《英勇的“红色少年连”》中一群少年英雄。
年，一群13至18岁的孩子，他们本该在父母面前撒娇，在宽敞明亮的教室里上课，但是日本鬼子闯进了中华大地，以往安宁的生活被打破了。怎么办？孩子们决定要以实际行动来抵抗日本侵略者。
抗日纵队在招募队员，孩子们纷纷报名。就算是他们年龄小，孩子们还是执著地加入了抗日纵队，组成了“柳河青少年义勇军”。不久，改成了“柳河红色少年连”。他们和大人一样，用自己的行动保家卫国。他们机智勇敢，纵横敌后，通过机敏灵活的战术，富有创造性的聪明才智以及英勇的斗争精神，一次又一次地打击着侵略者，一次又一次地取得胜利。
这些孩子们在抗日战争的特殊年代里，担当着与他们年龄不相符的重任。他们的顽强战斗、勇于牺牲的精神让我感动，让我沉思……
我们这一代的孩子，沐浴改革开放的春风在幸福的阳光下成长；虽然不能体验当时的情境，但《红色经典传奇100例》这本书让我们有机会了解历史，亲近英雄，思考责任。中国共产党九十年的光辉历程经受住了血与火、生与死的考验，使我真正了解胸前的红领巾是红旗一角的含义。把革命英雄主义精神代代相传，珍惜现在的大好时光，排除万难努力学习，长大了为国家多做贡献是我们这一代义不容辞的责任和使命。
少年强，则国强！
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