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三年级作文:聪明的“聪”

2010-02-05 
()   在校本课上,杨校长给我们讲了聪明的“聪”,我觉得“聪”字的组合特别有趣。    左边的“耳”字代表要听,而且耳是占聪的二分之一,所以耳朵听最重要的;右上的两点表示眼睛,要用眼睛看;中间的 ...
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  在校本课上,杨校长给我们讲了聪明的“聪”,我觉得“聪”字的组合特别有趣。  

  左边的“耳”字代表要听,而且耳是占聪的二分之一,所以耳朵听最重要的;右上的两点表示眼睛,要用眼睛看;中间的“口”是嘴巴,听完的别人的话就提出问题,再让别人帮助你;下面的“心”指想,要认真地想,想完了再说也来得及。  

  杨校长还给我们讲了一个关于“聪”的故事:“一天,一位国王对他的一个大臣前摆了三个小金人,说:‘我问你,哪个小金人好?’大臣一听,向人借了一条金线,从第一个小金人的左耳朵里穿进去,金线从右耳朵里出来了;穿第二个小金人的耳朵,金线从嘴巴出来;穿第三个小金人的耳朵,却在心里,出不来了。于是,大臣说:‘第三个好。因为它听别人的话就记在心里。’”国王听了,赞叹不已。  

  这就是聪明的“聪”,我们不要忘记哦!  

 

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