第十四章
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1.根据教学评价的严谨程度，可分为( )
A.形成性和总结性评价
B.常模参照与标准参照评价
C.配置性和诊断性评价
D.正式和非正式评价
2.测验是测量一个行为样本的( )
A.基本过程
B.全部过程
C.主要过程
D.系统程序
3.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为( )
A.个案研究
B.观察分析
C.案卷分析
D.轶事记录
4.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为( )
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
5.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为( )
A.教育目的服务的
B.教师和学生服务的
C.特定的教学服务的
D.当前工作服务的
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1.对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用__________的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
2.论文题一般较常使用的有两种类型：__________和__________。
3.细目表的形式是__________、__________，一般用纵栏表示__________，横栏表示课程的内容或范围。
4.测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习__________确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
5.教师自编测验的主观题包括论文题、__________题。
三、简答题
简述教学测量与评价的功能。
四、论述题
如何对教学评价结果进行处理与报告?
