北京市2011年教师资格考试--小学教育心理学真题(2)

　　四 、简答题

　　26.简述席尔瓦和汉森的学习风格分类。

　　27.简述认知学习理论的主要观点。

　　28.简述精工策略的内涵。

　　29.简述皮亚杰的儿童道德发展阶段。

　　30.简述促进师生沟通的心理学原则。

　　五 、论述题

　　31.请结合教学实际论述奥苏伯尔的有意义学习理论。

　　32.请结合实际论述如何如何提高学生解决问题的能力。