11.( )称“教师是人类灵魂的工程师”。
A.夸美纽斯
B.苏霍姆林斯基
C.加里宁
D.马卡连柯
12.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
13.由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是( )。
A.调查法
B.观察法
C.行动研究法
D.个案分析法
14.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
15.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
16.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.探究法
17.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
A.负迁移
B.垂直迁移
C.水平迁移
D.非特殊成分迁移
18.小学生认知技能获得的主要方式是( )。
A.发现学习
B.在尝试解决问题中学习
C.从范例中学习
D.没有正确答案
19.从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是( )。
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆
20.问题解决的首要条件是( )。
A.提出假设
B.提出问题
C.发现问题
D.提出方案
