对陕西省考面试试题有过研究的人不难发现，近年来，陕西省考面试的考题纷繁复杂，稳中求新。与其他省市相比，现象看法类问题和漫画类题目尤为突出。有的职位的三道面试考题甚至全部都是现象看法类问题。然而，在实际中，现象看法类问题也是考生最难突破的难点。尤其是其中的就社会热点的现象观点谈看法。对于这类问题考生一方面要积极搜寻相关热点，另一方要掌握基本的解题思路和解题技巧。在本文中京佳王殷老师，将从近来社会热切入，为广大考生详细剖析现象看法类问题的解题策略。希望对广大考生能有所帮助。
现象看法类问题解题技巧之一：意义递进法。现象看法类问题中，对于正面的现象考生可以从这一现象的意义方面进行阐述。这时，就要注意对于意义从哪些角度去谈?如何体现严密的逻辑性。递进，是人们认识事物、开展议论的思维活动的基本形式之一。递进关系是指能够表示在意义上进一层关系的，且有各层之间有一定的逻辑关系。所谓意义递进法，是考生在回答正面现象的意义或者负面现象的影响时，可以采用的一种方法，即指对于积极意义或者消极影响运用递进的思维方式进行解答。
在解决现象看法类问题时，采用意义递进法，有相当重要的意义。其中，最重要的两方面意义为：提示考生思考问题的方向;显示考生看问题的逻辑性。第一方面，这样做的意义在于，可以提示考生思考问题的方向。这一点对于相当一部分的考生来说，有很大的作用。有相当一部分考生在考场下边侃侃而谈，但是，一旦坐在考生席上，就无所适从，对于同样的问题也不知从何处入手。甚至，有的考生在考场上很容易出现大脑突然一片空白的情况。针对这种情况，意义递进法给广大考生提供了一个思考问题的方向。对于这部分考生，再考场上不至于出现完全不知道从何打起的情况。第二方面，这样做的意义在于，可以显示考生看问题的逻辑性。在日常的教学中，我们经常会碰到这样一类考生，他们对具体的问题有一定的看法，而且，看问题也有一定的广度和深度，但是，对于所有的内容都毫无逻辑，在具体答题中体现为想到哪儿，说到哪儿。这时，意义递进法就能帮考生在部分题目中理清题目中的逻辑顺序。
把握好这两点，对考生的临场作答具有着极其重要的意义。希望考生能够结合具体题目，在答题中充分运用，反复训练，使自己的答题能有所提升。
