2012年福建省普通高中毕业班质量检查语文参考答案及评分标准
一、(27分)
1.(6分)(1)哀民生之多艰(2)悠然见南山(3)梧桐更兼细雨(4)故不积跬步(5)孰能无惑(6)皓月千里(一处1分，错、漏、添字的，该处不给分)
2.(3分)B(价格)
3.(3分)D(①是“先王父”的境况②是“先父”的境况)
4.(3分)B(这些描写未体现作者“志向”的高远和“志趣”的高洁)
5.(6分)(1)这是贫穷的读书人不得已而做的事。(大意对、语言通顺，1分;“为”1分，句式1分)
(2)家族中就有人对“砚庄”存有觊觎之心而想侵夺占有它。(大意对、语言通顺，1分;“攘”和第二个“之”各1分)
6.(6分)(1)(2分)对此地雄浑遒丽的瀑布、清凉幽雅的环境的钟爱之情，以及寄情山水的隐逸情怀。
(2)(4分)赏析要点：
挂：点明了瀑布所处位置极高，瀑布之水从山顶直下，整体美妙入画。
倾：写出了瀑布水量极为充沛，水势峻急，极为壮美。
垂：写出了瀑布之水来势高远、柔美、流丽。
落：极写瀑布声响充盈天地，境界高壮。
(举出一例赏析，给2分。如答“‘飞’写瀑布之水流速极快，气势夺人”，给1分)
二、(16分)
7.(5分)AC(A项：瑞珏感到无限悲伤，，但并没有“拒绝到城外分娩”;觉民当为觉慧。C项：“按家里规矩办的丰盛午餐”有误，应是“一桌家里从未有过的丰盛午餐”。)
(答对一项给3分，答对两项给5分)
8.(5分)要点：
(1)曹操伪作徐庶母亲手书，叫他来许昌，孝子徐庶离开刘备。(2分)
徐庶到许昌见至母亲，知道中了曹操奸计，此后虽在曹营，终身未替曹操出谋献策。(2分)
刘备三顾茅庐请出诸葛亮。(1分)
(2)柳湘莲家中传代之宝鸳鸯剑。(2分)
柳湘莲梦见尤三姐，醒来后被旁边的道士点破迷关，然后截发出家。(3分)
9.(6分)
(1)(2分)德才兼备的人。(意思对即可)
(2)(4分)孔子肯定这种人讲话守信、做事果决，具有一定的美德;但认为这种人拘泥于“信”和“果”，不善变通而器量狭小，层次不高。
三、(24分)
(一)(9分)
10.(3分)B(作者认为“理论联系实际”可能将知识庸俗化，并没有强调理论必须联系实际。)
11.(2分)阅读的意义是什么。(或：阅读的真谛是什么/什么才是真正的阅读)
12.(4分)围绕阅读本身的意义展开论述，先通过对古希腊哲人观点的肯定、补充与拓展，论述阅读是知也是行，本身就是目的，是财富和幸福;然后举高尔基的事例，强调阅读可以成就人。
(二)
13.(5分)CE(C项：王洛宾与三毛爱情传说的真实性，作者并没有确定。E项：天池“默默无语”并非“冷漠”，而是默默地接受。)
(5分。答对一项给3分，答对两项给5分)
14.(4分)①气势、格局、气象。②象征王洛宾非同寻常的艺术创造以及历经沧桑却饱含热情的人格美。(意思对即可)
15.(6分)示例：看似矛盾，实不矛盾。①王洛宾的故事虽然悲壮，却富有浪漫色彩，而他的故事又发生在新疆，符合标题“天池浪漫曲”的选材要求。 ②王洛宾创作的爱情歌曲和传说都是浪漫的，作者把这些内容融人在对天池浪漫的叙写之中，体现了“浪漫”的审美取向。③王洛宾对新疆歌曲以及新疆的热爱，反 映出他的浪漫情怀与追求，以“天池浪漫曲”为标题，是王洛宾浪漫故事的升华。
(观点2分;理由4分。答对两点即可。如有其他观点，言之成理亦可。)
(三)
16.(5分)BE(B项：文中没有反映当时父亲欣赏儿子“坚持”的信息;E项：本文时空交错，并未采用倒叙的手法。)
(5分。答对一项给3分，答对两项给5分。)
17.(4分)交代一同获奖的还有西姆斯，并以西姆斯的惊喜来突出萨金特的淡定。写西姆斯把话筒推给萨金特一事，通过萨金特的应答，突出萨金特的幽默、低调与机智o
18.(6分)示例：
①要严格要求自己，遵守学术规范，认真负责地对待自己的学习与研究工作o②要相信自己，有自己明确的治学追求，并能坚持不懈。③要努力发现自己的不足，扩大自己的学术视野，以求融会贯通，提升自己的治学水平。(一点3分，答对两点即可。如有其他观点，言之成理亦可。)
