2010年陕西高考英语真题评析

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  首先：试卷在体现“灵活”中，把握“基础”的考查。英语知识运用部分，注重考点的“基础”，而在设置上围绕“灵活”，是试卷的一大特点。语音部分注重单词“元音”为主，辅音为次，把握重音的由简到难的选择;而在单选中注重语言知识在特定语境中的运用，既有语言结构的合理性，又有语言的交际性。

   

　　其次：试卷在测试内容上，内涵“时代性”的同时而突出“生活性”。第二部分内容，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。从选材上，语言富有时代感，来源生活而情景真实，

　　有深远的社会意义。同时关注热点，取材生活，如完形填空中“我” 对“慈善”的感悟;阅读中“舍身救人”的品德等等，这些在生活中对学生有教育意义，也是素质教育的典例。

　　最后：试卷在提升能力上，主抓“交际”能力的同时，旨在培养“思维”能力的形成。二卷部分，尤其书面表达，主要在考查学生能交际的同时，综合考查学生的全面运用：推理、判断、以及解决问题的能力。考生不仅要能把掌握的英语语言知识学活学用，更要在实际中加以灵活运用，是高考考查的主要目的。2010年陕西高考英语，单词拼写以考查“识记”为主，又同时要考查语法的掌握，单词多自源于日常语，既有“课堂内的小组“讨论”的考查，以及老师对学生的疑惑“解释”，又有课堂外对休息时“分钟”熟悉;改错以“语法”为链，环绕“语境”，考查能力综合等。

　　总之，2010年陕西高考英语命题“亮”点多，试卷结构调整“新颖”，难易协调尺度有把握，考查时代性强，更注重能力的综合。