节选自：《华图公考十年蓝皮书行政职业能力测验（下）》
作者：董丽丽 沈栋 苏立 姚璐
国家公务员考试的图形推理部分十年来的题型和题量如下图所示：
| 2000 | 2001 | 2002 （A/B） | 2003 （A/B） | 2004 （A/B） | 2005 （A/B） | 2006 （A/B） | 2007 | 2008 | 2009 | ||||||
| 数量 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 6 | 1 | 6 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 |
| 样式 | 6 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 |
| 位置 | 1 | 3 | 4 | 6 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 |
| 属性 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 空间重构 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 0 | 1 | 1 |
| 总计 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 |
注：其中有一些题一道题中涵盖了多个考点，比如一道题中即考察了数量又考察了样式。
图形推理这一题型十年来的总体变化是趋向渐难。从国考到地方公考，图形推理由最初的三三格——即对比推理，发展到四一格和五一格——即类比推理，再到06年以来的九宫格，我们发现随着所给信息量的增多，观察和推理的路线也在增加增难。从上表中我们可以大致发现如下规律，国考中样式和数量隔年作为重点考察，而空间重构类的折纸盒问题预计近两年依旧会有所考察，平面重构则大有退出历史舞台之势。在地方公考中，已经出现了六一格，以及阴影格的题目，预计国考也会有所变更。在这两年中我们要特别重点关注的是数量中考察“面”的形式和“素”的形式以及属性的考察，较之以前具有更强迷惑性，但一旦我们掌握要领，自然能做到手到擒来。另外，我们应该特别留意一些古典的图形推理题目改头换样的冷翻热炒，例如一笔画问题、面积问题、路线问题等等。掌握了命题人的命题路线和不得不进行的变革，更重要的是掌握处理图形题时的步骤和流程，脚踏实地地从观察——抽象——推理一步步做起，相信每个人都会所向披靡！
