点评人：张海峰（泉州五中高三数学备课组组长、数学教研组副组长）
数学科命题坚持能力立意，注重考查数学基础知识、基本技能和基本思想，强调数学思想和方法的原则；坚持数学应用，考查应用意识的原则；重视开放探索，考查创新能力的原则；体现要求层次，控制试卷难度的原则。主要体现以下几个特点：
一是围绕双基、注重基础。试卷重点考查高中数学中的主干知识，紧紧围绕双基对数学的基本能力进行考查。二是突出探究、体现新课改的精神。对考生探究数学的能力进行了考查，设计了一些推理、归纳、猜测的问题。三是强调应用、注重与生活的结合。试卷力图以数学知识为载体，考查考生将知识迁移到现实情景的能力。四是充分考虑文理差异。文科整体较平稳，探索性和新颖的题目不很多。理科则较追求数学的本质，总体上题型比较新颖，难度偏大，有较好的区分度。文理科试卷都体现数学解题方法的多样性。五是注重新教材中新增知识点的考查。
点评人：苏荣瑞（泉州城东中学数学备课组组长）
总体来说，理科题目阅读量大，题型较新，难度高于预期，部分学生反映来不及完成，文科相对简单一些。
其中，选择题最后三道较难，尤其是最后一题，一些平时成绩较好的学生也认为没有把握。同样的，填空题最后一题难度也比较大，第20题由于以新题型出现，不少考生反映把握不大。倒是出现在最后一题的选做题，题目较为简单。比较出乎意料的是，“三角函数”的考查以应用题的形式出现。应用题历来是考生比较薄弱的环节，难度也较高。尽管题型较新，但试卷对基础知识和主干知识考查较多，所以没有太多偏题。
