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献给2009年考研朋友
2008年政治试题的三个“8：2”说明了什么
好老师、好教材、好方法是政治得高分的根本保证
——2008年政治试题的最显著特点与启示
任汝芬
2008年考研政治理论试题以考试大纲的规定为范围，以党的十七大的新思想、新精神为统领，着重考查考生运用马克思主义的基本原理分析问题的能力，符合高校政治理论课教学的目标要求，符合选拔性考试的素质要求。要达到这两方面的要求，对于没有经过认真充分准备和专门训练的广大考生来说是相当困难的。
有志于成才，准备参加2009年考研的朋友们， 一定要了解各科的试题情况，包括试题的重点、特点、难点，因为，只有了解过去、认识现在，才能把握未来，才能确定正确的对策。
一、2008年试题的一般特点
（一） 六门课所占的分数
课程名称 单项选择题 多项选择题 分析题 总计
马克思主义哲学原理 4题4分 4题8分 1题10分 9题22分
马克思主义政治经济学原理 3题3分 4题8分 1题10分 8题21分
毛泽东思想概论 3题3分 3题6分 1题10分 7题19分
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4题4分 3题6分 1题10分 8题20分
当代世界经济与政治 1题10分 1题10分
形势与政策 2题2分 3题6分 5题8分
总计 16题16分 17题34分 5题50分 38题100分
（二） 以考试大纲为范围，覆盖面较广
1． 马克思主义哲学原理
选择题12分的分布：第1章1分，第2章1分，第4章1 2 2=5分，第5章1 2=3分，第6章2分，分析题10分属于跨章综合性试题，主要考查第3章辩证法的矛盾学说和第7章、第4章有关原理的理解和运用。
2． 马克思主义政治经济学原理
选择题11分的分布：第2章2分，第3章1 1=2分，第4章2分，第5章2分，第6章1 2=3分；分析题10分出自第3章，考查垄断和竞争关系的理解和运用。
3． 毛泽东思想概论
选择题9分的分布：第1章2分，第2章1 2=3分，第3章1分，第4章1分，第6章2分；分析题10分属于综合性试题，体现了党的十七大精神与第3章、第5章观点的综合理解和运用。
4． 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
选择题10分的分布：第5章1分，第8章1 2=3分，第9章1分，第12章1分，直接来自党的十七大报告的为2 2=4分；分析题体现党中央关于解决“三农”问题、建设社会主义新农村的思想与教材第6章结合的理解和运用。
5． 当代世界经济与政治
两个选做题:中日关系问题和气候问题都属于形势和政策内容，与教材无直接关系。选做题ⅱ所使用的是马克思主义哲学原理第5章关于地理环境（自然环境）在社会存在和发展中的作用原理，并运用这一原理联系2007年世界最大的热点问题即气候问题，阐述党和政府对这一问题的认识和对策。
6． 形势与政策
单项选择题2题2分，多项选择题3题6分；国内时政为5分，国际时政为3分；这8分出自党的十七大报告3分、胡锦涛讲话2 2=4分，《人民日报》2007年1月1日第3版1分。
保加利亚和罗马尼亚分别于１９９５年１２月和６月正式向欧盟递交入盟申请，２００６年１２月１４日，欧盟首脑会议正式批准保罗两国于２００７年１月１日正式加入欧盟。《人民日报》2007年1月1日第3版除刊登文字报道外，还附有近日在比利时首都布鲁塞尔，行人从悬挂在欧盟总部前的欢迎保罗两国加入欧盟的巨型宣传画旁走过的图画。
二、2008年试题的最显著特点
（一）以《考试大纲解析》为主要依据
教育部社会科学司、教育部考试中心组织编写的《政治理论考试大纲解析》是一本具有权威性的辅导教材，是近几年命题组命题的主要依据。
2008年试题中能从这一教材中找到直接或间接依据的有80分，找不到依据的有15、16、28、29、32、33、38题共20分。因此，可以说考查出自和不出自考试大纲解析的试题的比例是8：2。
（二）以考查考生理解和运用原理知识的能力为主
2008年试题中以考查理解和运用原理知识的能力为主，仅考查记忆的试题有9、10、11、14、15、16、20、28、29、30、31、32、33，共20分，也就是说考查理解和应用能力与只考查记忆的是8∶2。这可以说是第2个8：2。
（三）以党的十七大的新思想、新精神为指导,并同考试大纲规定考查的一些基本原理、知识以及相关社会热点三者的结合
2008试题中体现三者结合的有4、5、8、9、11、13、15、17、20、23、24、25、27、28、29、31、32、33、34、36、37、38，共有79分，而单纯考查理论知识的有21分，这可以说考查三者结合与考查单纯理论知识的比例是8：2，这是第3个8：2。
由上述最显著特点看来，有志于通过考研深造成为社会优秀人才的同学，要想政治理论学得好、考得好、得高分是有相当的难度的。
根据我长期辅导考研政治的经验和广大考生学得好、考得好、得高分的经验，要实现由难变易必须要有主观努力和好的客观因素的结合。这是因为考生不仅要知道考什么、怎么考，而且要全面理解掌握理论内容，同时还要掌握党中央的新思想新精神，要了解有关的社会热点问题，要有运用理论分析问题的能力。
