资料类别： 08年高考" target="_blank" class=akey>成人高考专升本英语考前冲刺辅导 rar压缩文件/word文档 资料下载： 点击这里下载
她不介意被一人留在家里。
after having been treated in the special way, he could deal with everything around him smoothly .他接受了特殊化的训练后，能顺利地对付他周围的一切。
he can’t remember having been scolded by his boss for that matter . 他不记得老板曾为那件事责备过他。
但是在很多情况下，我们常用动名词的一般被动形式；避免使用动名词被动式的完成形式，因为它会使句子显得累赘。最后，还有一点值得我们注意：want（需要）, need（需要）, deserve（值得）, require（需要）等词后，我们用动名词的主动形式表达被动意思。例如：
your car needs filling . 你这车要充气了。
this city deserves visiting . 这座城市值得光顾一下。
the problem requires studying carefully .
这个问题需要认真研究。
the trees want watering .这些树需要浇水了。
情态动词，在英文中主要用来表示说话人的看法、态度等。它很接近中文里的能愿动词。从用法上来说，它有这样几个特点：
1）各个情态动词自身都有一定的词义。
2）情态动词不能在句中独立担当谓语。
3）情态动词在句中不受任何人称,性,数变化的影响。
4) 情态动词后接的不定式（除ought外）都不带to ，即接动词原形。
英文中的情态动词主要有：can , could ; may , might ; must ; ought ; need ; dare , dared ，另外，shall , will , should , would在一定的场合也可用作情态动词。例如：
he can speak five languages .他会说五种语言。
she must have arrived home by now .现在她准到家了。
we should study hard for our motherland .
我们应该为祖国而努力学习。
they needn’t be in such a hurry for there is enough time for them .
他们还有足够的时间，用不着这么慌张。
1. 常用情态动词的基本用法
can , could 能，会
（could可以看作是can的过去式，这两个词除了时态不相同外，在表达意思的许多方面是相同的。当然could也有自己独特的用法。）
1）表示脑力或体力上的能力
nobody can stop the development of science .
谁也无法阻止科学的发展。
she can sing that song in english.她能用英文唱那歌。
he can submerge to a depth of about twenty meters .
他能潜入约二十米深的水中。
he could hardly support his family before he found the new job .他在找到那份新工作前几乎无 法养家。
i could not understand the lecture on the computer given by mr. smith .
我听不懂史密斯先生作的那个关于计算机的讲座。
2)表示客观上的可能性
you can borrow this useful book from the library .
你可以从图书馆借到这种有用的书。
a more suitable person than him for the job can not be found . 不可能找到比他更适合这份工作的人了。
now people can skate on the lake .
现在人们可以在湖上滑冰了。
when the storm stopped , the plane could take off .
当风暴停下来时，飞机可以起飞了不得。
3)表示主观上的允许
can i ask you some questions about it ?
我可以问你有关这件事的几个问题吗？
you can not leave here till i come back .
直到我回来你才能离开。
such kind of thing can’t happen any more later .
这类事以后不准再发生了。
can you tell me how to get to the airport ?
你能告诉我怎么去机场吗？
could you tell me how to get to the airport ?
您能告诉我怎么去机场吗？
could i be forgiven my negligence ?
请原谅我的疏忽，行吗？
4）（用于否定句、疑问句或感叹句中）表示猜测、怀疑或惊诧
how can / could you be here ? 你怎么会在这儿？
she couldn’t / can’t be so stupid to do that .
她不可能蠢得去做那种事吧。
he couldn’t / can’t be over seventy .
他不可能有七十多岁了。
where could / can the boy be now ?
那孩子现在能在哪儿呢？
另外，could还常用于表示较客气委婉的看法、提问及用于虚拟语气的结构中。这时候，could就不可以看作是can的过去式了。而是could自己独特的用法。如：
could you speak a little slowly ?
您能稍微说慢一点儿吗？
i’m afraid that we couldn’t give you any definite answer at this moment .
恐怕我们这时候还无法给予您任何确切的答复。
i could come earlier if asked .
如果要让我早一点来，我可以来早一点。
we would appreciate it if you could offer us any help .
如果您能为我们提供帮助的话，我们将不甚感激。you could have done better if you had worked harder at it . 如果你再加把劲，本来可以干得更好一些的。
may , might 或许，可能，可以
（might可以看作是may的过去式，这两个词除了时态不相同外，在表达意思的许多方面是相近的。当然may 和might又都有一些各自不同的独特用法。）
1）可能性
i may be busy from tomorrow on .
从明天起我可能会忙起来。
you may catch sight of the SUNrise from here when you get up before 5 in the morning .
你在早晨五点钟以前起来，或许能从这儿看到日出。
i wondered if they might agree with the idea .
我想知道他们是否会同意这种想法。
she thought it might be wise to try her luck here .
她认为在这儿碰碰运气也不错。
2）表示允许
may i come in ? 我可以进来吗？
i’d like to have a smoke here if i may .
如果可以的话我想在这儿抽一支烟。
the librarian told her that she might return the book to the library in three days .
图书馆理员告诉她说，她可以在三天后还那本书。
at the press conference , a news reporter asked the chairman if she might trouble him with a question
about taiwan issue. 在记者招待会上，一位新闻记者问大会主席她是否能提一个有关台湾问题方面的问题。
3) may间或用来表示祝愿，也常用于表示目的或让步的
状语从句中:
may that day come soon .但愿这天早日到来。
may you succeed in winning the first prize in the game .
祝愿你比赛夺冠成功。
may you continue in your efforts and achieve greater
successes .祝愿你继续努力并取得更大的成功。
王翠翠，北京大学法律专科毕业，在今年的成考(q吧)中，民法科目考试分数为134分
谈起学习民法的体会，我认为，复习时要记住知识“点”，而不是教材中所有的“面”。因为记住教材“面”不太现实，而且还会占去考生大量的时间。实际学习中，我觉得民法科目的复习没有捷径，只有在理解的基础上踏踏实实学习，不盲目死记硬背才能取得好成绩。
今年成考中民法能考出理想的成绩，也出乎我的意料，但回想起来，这与我正确的复习方法密不可分。我专科在学习民法时，成绩并不理想，甚至有3次没考及格，当时心里着急甚至沮丧，觉得自己不适合学民法。我在学习中发现，自己学不好的原因不是不用功，而是方法不正确。民法中知识点、条文较多，我刚开始时都是按课本原原本本背记，虽然有的知识点并不理解，但也强迫自己去背，实际效果是越背越乱，越背越对自己失去信心。后来，我改变了复习策略，在学习一个章节时，总是先弄懂每一个知识点，让这些知识点变成易理解的名词。经过这样的转变，我发现背记起来容易多了，而且理解后常能触类旁通、举一反三，很多以前记不住的知识点都串了起来。
实际学习中，我还注意讲究方法，只记每个章节重要知识点，并不机械背记整个章节。整个章节中的面太广，如果全部背记下来需要大量时间，这对于边工作边学习的考生来讲不太现实。其实，只要以理解为基础，记住教材中重要部分，再把知识点串起来，就能以“点”带“面”，理解掌握整个知识。
学习时，我一般是先粗略学一遍教材，而后通过做习题加强理解，对于不懂不会的内容，我总是先记下来，而后再结合教材的内容进行理解，直到弄懂为止。初学时，要以复习大纲为准，先把重点画出来，这样复习起来能有的放矢。做试卷时，我总是把解不好的题标出来，再回头认真看书，找到该题考查的知识点。
我觉得，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。工作之余，我一般到图书馆看书、复习，在安静的环境中更有学习氛围和效率。
