主持人：欢迎大家继续我们今天的聊天过程当中来，您现在关注的是高考名师点评价07高考各科试卷节目，我是娄雷。在这里提醒大家，稍后的时间当中将和大家共同关注的是2007年全国招生统一入学考试北京区的理科综合试卷点评，我们也是请到了一位一直致力于物理教学和综合教学的老师来到我们的嘉宾室，首先请嘉宾节我们打声招呼。
扈之霖：网友们好，大家好。
主持人：您拿到今年的试题之后的第一感觉是什么呢？觉得难度较之往年是不是有变化？
扈之霖：从整体来看，应该说和去年的考卷难度来讲是持平的。只不过从难点来说，最后一个大题的难度要比去年容易一些，但是考虑到分数的问题，考试嘛要有区分度，要有必要的难度，这个时候这个题稍微灵活性减了，那么必然要把难点向前移。这时候就在选择题当中，要比去年有些选择题从灵活性上要难一些。而我的这种看法也和咱们今天从考场里出来的一些同学的感觉是一样的，他们感觉到好像选择题答的时候要比咱们平常训练，要比去年感觉到难一些。
主持人：刚才您谈到了选择题，比如说像我们现在看到的北京卷的选择题，咱们先来谈物理方面的试题。比如真的像您说的可能与实际相结合会更多一点，比如说第18题就会考了一个高速摄像机拍到子弹瞬间，没有考你其它比如像动能、势能这种知识，反而考的是时间。这种题目与同学平时做的模拟题，老师们有没有给大家复习到这一点？
扈之霖：这里边由于上高三的老师都学习了全国发的考试说明，现在叫考试大纲。因为考试大纲里边很明确地说要联系实际问题。另外联系实际的问题不只这一个问题了，我们从物理上来讲，谈到了一个高速摄像机摄了一个子弹打苹果，要求我们的同学要测量实际的图片上的长度，然后做估算。这个题大家感觉很有意思，不管题答得好还是赖，都觉得这道题很有意思。
像联系实际的题，比如计算题的第二题，考的是太阳能的汽车。这个题也是一个联系实际的题，这个联系实际的题而且正好是现在当前能源的一个热点问题。所以，我们的理论考试和社会结合的很紧密，有热点问题。这是联系实际的题。
就这个题，咱们要从考试的技术安排上来讲又有了开放性的设问。其实你看一下第3问，要计算出太阳板的面积，而且还要谈一谈自己的感受。这就是咱们北京卷第一次出现这种创新，开放性的设问。而且这种设问还是让你评价，这就是咱们北京的试卷稳中有变，也就是在传承当中又有了创新。而这种新意是很让学生感觉到我能够做，面积太大了，适不适合汽车上去装载呢？
比如生物题里还可以看到它有微生物的接种，有免疫，比如在化学题里面有北京市民吃的食盐问题，还有宜于居住的城市，现在在我们国家已经评选出几个大家向往的城市。但是真的要解决人们长期生存的问题，就要有一个宜于居住的星球。像这样很科学前沿的题目，不仅北京卷产生了。北京卷宜于居住的星球怎样引入物理呢？让你计算如果在这样一个星球上，第一宇宙速度运行下的星体的动能，而全国卷也采用了宜于居住的星球这个问题，它的设问是什么呢？是说那么在这样一个星球下，如果我测量出来人体的重量和地球的重量相比知道了，我让你估算这个宜于居住星球的半径是多少，也就是无论是北京卷、全国卷，大家在联系科技、联系生产、联系生活的问题上，大家都做了很大的努力。
另外，在这儿我也多说两句，这种联系实际的问题，理综上反映的特别多。这里我就想，除了在教学当中谈到理论联系实际的问题，还有一个问题是我们不能不谈到咱们的新课标、教改。面对这样的试题，渗透了新课标的基本理念，这样为现形教材和先课标的衔接过渡提供了很有意思的思考。这一点大家都是称赞的，不论是教师还是考生，而且这种题也显示了对考生的吸引力。因为今天我见过一些考生，大家对这种理论联系实际的题都很感兴趣。关于这个问题，咱们就说到这儿。
主持人：对，老师您刚才有一点说的特别好，就是咱们刚才举的例子第23题的第三问，网上也有很多人想问老师，第三题的简述，思考有没有标准答案。
扈之霖：这个只要答得合理就行了，因为开放性的试题以前没有出现过，早年上海出现过，去年重庆卷上有，但是重庆卷的开放，但由于是实验题的一种开放，开放可能的答案都非常少。我觉得今年北京在阅卷过程当中，因为这里边有一个我们学生要有一种设计新课标的思想，如果设计得合理，会给予分数，会给予肯定。
主持人：而且这种设计的感觉，在实验题上，在打点计时器这道题上也是体现得特别明显。像这种题，我们去年考的时候，您觉得和今年相比它的灵活性是更强了还是弱了？
扈之霖：化学实验题是理化生三科的学科特点。实验体物理去年考的是电学，今年都变成了力学。而且今年理化生三科的实验题都是源于课本，这比较清楚。因为实验题一直是学生感觉到稍微困难一点的地方，这个时候我们说给了这种源于课本的题，但是又有变化，这里边就是题目的创新。就让学生怎么样呢？也就是说你能够有出处，能够知道，而且又有改动，这样又考基础，又考应变。比如化学，原来是让你叙述一个装置，今年的化学题，实验题上空了一块让你画上，这样比让你叙述要有意思，这就是考同学更加思想要开阔一些。
这样的考题有什么好处呢？就是说尽管我们是考实验，我们是在用笔、用纸去考实验，但是也还是要把认真做实验和敷衍做实验区分开，要把做过实验和没做过实验区分开来。所以，我觉得这样的考题不但说对于考生来讲感到高兴，作为我一个理科的老师，我也感到高兴。因为什么呢？因为我们现在实验教学是在加强的，但是高考这一块能够这样做了，对我们今后的教学是很有促进作用的。所以，我觉得今年的实验题很好。
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