主持人：各位网友大家好！欢迎来到直播间。随着终场铃声的响起，随着考生陆续步出考场，2007年的高考在绝大省区已经尘埃落定了。我们第一时间请到人大附中网校的王春老师给大家做一下化学方面的评点。
王春：各位网友大家好
主持人：王老师今天上午也去送考了，当考生走出考场的时候您的心情是怎么样的？
王春：因为我是担任一个班级的班主任，另外兼化学学科的老师，所以有双重压力，当考试结束之后，从班主任的角度来说心情也是如释重负了，当看着考生出考场的时候，感觉每个考生的心情和刚开始进入考场的感觉完全不一样了。应该是说9个小时的大决战最后终于决战结束了。所以他们的表现还是轻松的。
主持人：是一种如释重负的感觉。那么在化学科目结束的时候他们的表现怎么样呢？
王春：因为是理科综合，下午还有英语的考试。从他们的表情和个别心态比较好的学生的交流中可以感觉今年的理科综合比以前几年比较平稳，化学科目还是有它的特点的，这几个特点我想简单的和网友交流一下。应该说自从教育部颁布了《新的考试大纲》以后，在新的试题方面国家考试中心这个处理方向应该是以平稳为主。在07年，也就是说今年理科综合的化学试题相比06、05年来说有这么几个特点：
第一个特点，还是比较符合《教学大纲》以及《考试大纲》要求的。这套试题中没有偏题也没有怪题，这应该是受广大的化学教师和考生欢迎的。也就是说我们对高考试题的命题和改革的方向是很好的。
第二个特点，在这个试题中它突出考生的主干知识和基本技能，尤其是在重点的知识和一些教材里面的热点知识基本上都覆盖到了。
第三个特点，这套试卷应该说还是体现了学科内的综合。因为我们理科综合科目在前几年注重学科内和学科间的拼凑，最近几年我们还是以各自科目为主，前几年有试题的交叉。今年还是延续了06、05年的思路，这个试题让学生做起来还是比较顺手的。
第四个特点，这个试题还是体现了新课程改革的理念，这里面主要是在能力考察方面比较突出，尤其是对学生的推理能力以及思维能力和思维的严谨性方面，在这套试卷上都很好的反映了，这也反映了我们国家新课程教学改革的理念。
另外这套试题还有一点特别好，就是语言比较精炼，这套试题命题的题干语言非常准确和精炼，没有说让考生理解起来非常费解的，会就是会，不会就是不会。所以这点也是这套试题中比较成功的一点。这是我从整个试题来说有这么几个特点。
主持人：从化学覆盖的知识点来说，今年的试题都体现了那些知识点呢？
王春：这个问题问的非常好，这个试卷我今天认真的做了一遍。总体来说我觉得从化学学科来说它应该在知识点上面有这么几个覆盖。
第一卷一共是8道选择题，主要是以化学基本概念和化学基本理论为主。除了第12题考察的是有机化学，其他的基本是在基本概念和基本理论方面体现的。但是这个试卷有一个特点，打破了原来出一道综合计算的特点，在这套试题的选择题部分大概有4道左右的题都涉及到了化学的基本题材，所以这是这一套试题的特点。不至于像以前考一道大的综合计算题，会就会，不会就不会，现在考察了基本的计算能力，这也是体现我们课程改革不只是一位的强求学生会计算，而且是强调他要会一些基本的计算技能和方法，这是从选择题来看的。
第二卷一共是60分，化学满分是108分，八道选择一道题6分。这四道大题每道题是15分，总共是60分。从这个试题来看第一道化学题，也就是这个试卷中的第26题，26题是一道元素的推断，实际上是考察物质结构和元素周期表的知识，这道题是无机推算题，它要求学生应该对元素的性质以及在周期表上的位置应该非常清晰。我觉得这个题如果学生没有掌握好的方法这道题会有一定的阻碍的，换句话说他推起来不是特别顺手。因为这个题学生要记住前20号元素在周期表中的位置，再利用尝试的方法和合理的估算方法，这样的话这个题才能顺利的解答。所以这个题要求学生的思维能力和推断能力比较高。
27题也是一个无机的推断题，这道题是以实验为背景，从离子组成化物的角度考察学生的能力。这道题非常客观，有很长的文字，5个空，一个是3分，总共是15分。这个题也是考察学生做题的经验，如果说只根据实验的现象来推这个题话同样也有难度。这个题如果要分析出离子的共存性这个题用逆性推断也比较容易。所以也考察了我们学生林场的驾驭能力。
26-27题都是有关元素化物的，有一道题是涉及到化学基本常识的题。
28题是化学基本实验题，这道题的取材非常常规。也是我们很多学生非常熟悉的材料背景，这道题考察的是碳和水蒸气进行反映后的产物，然后进行确认。是一个实验的设计题。但是在这个实验设计题中起点非常低。每一步逐步逐步的要求学生有非常强的严谨的思维能力。这道题综合考察了实验的装置连接，装置中每一部分实验装置仪器的作用以及一些未知装置中要添的药品，这道题对学生的综合能力考察的很好。这道题非常的熟悉，但是要答好这道题也需要有扎实的基本功。
最后一道题是化学非常核心的有机推断题，这道有机推断题并不是一道非常基本的综合的推理能力，主要是以矿物质的形式考察学生的逆向思维。这道题也同样考察了有机中的基本化学概念。比如说它考了物质名称的推断，有机物分子式的求算以及有机分子式的书写等等。另外还有物质的用途。应该说是有机的基本核心部分在这道题 中也渗透了。
以上是我从学科的知识和特点来说的，这套试题还是比较全面的涵盖了化学中非常精髓的部分。
