给故事留个“尾巴”
晚饭后，儿子便央求着我给他讲故事。听故事成了儿子的必修的功课了，一讲故事儿子便端坐在沙发上，精神倍增，眼睛透着欢愉，专注地盯着书本。
于是，我拿起书，给儿子讲起了安徒生的《小红帽》。小红帽的故事可以说是家喻户晓。故事讲述了可爱的小红帽为了看望生病的外婆在路上轻信了大灰狼的话，而被大灰狼吃掉。幸好被善良的猎人发现，从大灰狼的肚子里救出小红帽和外婆的故事。我原原本本的给儿子讲了起来，孩子为大灰狼的凶狠而气的跺脚，为小红帽的逃生而感到欢喜雀跃。
儿子的回答
故事在儿子的脑海里留下了什么印痕呢？我采用聊天问答的方式与孩子探讨。
小红帽的故事里都有谁呀？
儿子对答如流，小红帽，外婆，猎人，还有坏人大灰狼。
她为什么叫小红帽呢？因为她常戴着红色的帽子。
想一想你最喜欢谁？
儿子眨眨眼睛扬起天真的笑脸说：“我喜欢小红帽，因为他看生病的外婆啦！”你还喜欢谁呀？我还喜欢猎人呢，猎人很勇敢，他救出了外婆和小红帽。
你最不喜欢谁呢？“大灰狼！”儿子高声说，“因为他骗人，是个坏蛋！”
儿子版小红帽
故事的魅力不仅是让孩子在幼小的心灵播下真、善、美的种子，懂得真善美的真谛，也是培养孩子想象力的有效载体，使孩子的想象驰骋，思维活跃。我想：给故事留个尾巴是一种好方法。
我又一次给儿子讲了第二遍，当我娓娓讲到“小红帽问道，外婆，你的嘴巴为什么那么大啊？我要吃掉你！大灰狼忽地从床上跳起来”时戛然而止。儿子听得入神，久久的等待，我问，大灰狼会怎么样呢？儿子自有儿子的思维，他脱口而出：碰死在墙头上了。是吗？在我的设问下继续着故事的发展。大灰狼啊，一口就把小红帽吞尽了肚子里。儿子急的哭着喊：“不能让大灰狼吃掉小红帽！”我说你想象办法快点救小红帽吧？儿子挠挠头想了想说：“正在这时一位猎人来到外婆家，他看到了大灰狼躺在外婆家。“猎人举着枪把大灰狼给打死了。因为他有枪啊！”“猎人拿出刀子拉开大灰狼的肚皮救小红帽和外婆，把大灰狼煮着吃了！” 儿子也学着开动动脑筋想办法救小红帽，孩子为大灰狼的死感到高兴，为小红帽的逃生而感到欢喜雀跃，小红帽就好像是他身边的好伙伴。
给故事留个尾巴，让孩子子在讲中听，听中思，思中悟，让孩子们去思考，发挥自己的想象力。给故事留个尾巴，我们总会听到有意想不到的收获。因为孩子的想象是需要我们放飞的。
