指导观察，为写作做好铺垫
---单元试卷习作指导小结
第一单元试卷的习作内容是写一处自己喜欢的景物--“我们的学校”，习作要求：1、按照一定的顺序写；2、描写具体，表达对校园的喜爱之情。考试中，学生对朝夕相处的校园还是比较熟悉的，绝大多数学生都能按照一定的顺序，介绍我们的校园，但是普遍存在描写不够具体、语言不够生动形象的状况。仔细分析，我发现学生虽每天生活在这个环境里，但由于平日里缺乏认真细致的观察，对校园的一物一景并不十分了解，下笔去写就显得苍白无“物”。所以，我决定当一回导游，带领学生参观校园，指导他们有序观察、有意观察，为写作做好铺垫。
周五上午第四节，我带着学生从教室出发，参观校园。我们一起仰望高大的教学楼，一起感受操场上同学们活动的热闹场面，一起驻足亦乐园、葡萄园、文化墙......我一边带领学生参观，一边提醒他们既要认真观察还得大胆想象，并对学校重点环境设施进行介绍，为他们的写作提供素材。
下午的语文课上，我引导他们回忆上午的参观时的所看所想所感，师生一起讲述“我们的校园”。此从此刻，学生再不是“巧妇难为无米之炊”，有了上午的观察记录，纷纷打开语言的闸门，积极踊跃地讲述起来......我也抓住时机，用键盘及时记录下他们精彩的一词一句，写作变得轻松又快乐！
下水文：
我们的学校
在建设路和金堤路的交叉口，有一所远近闻名的学校-—濮阳市子路小学，我就是这所学校的一名学生。因为我们的学校在子路墓祠旁边，所以得名“子路小学”，希望在这里学习的学生，都能成长为像子路那样杰出的人。
来到子路小学门前，你可以看到学校的大门像一本打开的大书，绿白相间的墙面上写着四个大字“子路小学”，走进这充满生机的绿色大门，就走进了知识的海洋。
走进校园，首先映入眼帘的是一条长长的甬道，甬道两边种着美丽的玉兰树。春天，玉兰树开花了，那淡粉色的花朵散发出淡淡的清香，沁人心脾！两边的文化墙上是丰富多彩的绘本图画，每一面墙上都有一句教育名言，还有我们学校的标志“子路谣”，非常引人注目！
走过甬道，便能看见宽阔平坦的塑胶操场和主席台、升旗台。每周一的早晨，我们全校师生都要聚集在这里举行庄严的升旗仪式。六一儿童节、学校艺术节时，同学们在主席台上表演精彩的节目。操场上有十个篮球架，体育课上同学们在这里打篮球、做游戏，锻炼身体,十分热闹。操场的东墙边挺立着一排又高又直的白杨树，像哨兵一样守卫着我们的校园。
学校里有两栋高大坚固的教学楼，南边的逸夫楼是“一”字形的，共有四层，是一年级、二年级和五年级的教室。北边的教学楼是“﹃ ”形的，一共五层，墙壁上镶嵌着红色和灰白色的墙砖，非常漂亮。这里有三、四年级的教室，有老师们的办公室，还有许多活动室：微机室、美术室、舞蹈室、器乐室、乒乓球馆、图书馆......真是应有尽有啊！我就在这座教学楼上学习，宽敞明亮的教室，整整齐齐的课桌椅，敬爱的老师带领我们在知识的海洋遨游！
教学楼的北边是古色古香的亦乐园，这里有圆形的、书简形的木墙，木墙上雕刻着孔子和他的弟子的言论，告诉我们许多做人做事的道理。课间操时，我们在这里阅读孔子名言，还可以快乐地做读书、游戏。
亦乐园的北边是新开辟的葡萄园，工人叔叔不久前才刚刚把一株株葡萄藤栽种在那儿，每当我走过那里，都忍不住瞧上几眼，盼望着到了秋天葡萄藤上挂满晶莹剔透的葡萄，好让我们尝个够！葡萄园旁边有两棵银杏树，春天，银杏树上长出了嫩绿色的叶子，像一把把小扇子；秋天，树叶变成了金黄色，秋风一吹，满树金黄的小扇子随风扇动，发出“哗啦”“哗啦”的响声，好像在说：“秋天到了！秋天到了！”这里是我们学校一道亮丽的风景线！
这就是我们的学校，一所环境优雅，美丽迷人的小学，是我们学习、成长的好地方，我爱我的学校！
