这两天，走在大街上，不经意抬头一看，大红的条幅骄傲地挂在街道两旁，上面同样骄傲地书写着：XXX考入清华大学，XXX考入北京大学……
心里可是真的羡慕啊，十年寒窗苦读，起五更睡半夜，哪个学子不是经历了一次人生的磨砺，这才有‘梅花扑鼻香’的甜美啊！为他们高兴和祝福的同时，我却是想到了那些和他们这些学生一起过高考这座“独木桥”的落榜的学生，当他们看到和自己一样付出辛苦努力的同学榜上有名，自己心里会是什么滋味呢？正好，我有个亲戚也在今年的高考大军中，却是又一次失利了，去年就考了一次，没考上，通过一年的努力，谁成想今年还不如去年考的好呢！见到她时，她是一脸的迷茫，实在不知道今后的路该怎么走：越复习越退步，已经没有勇气再复读了，而步入社会，自己没有做好准备。只有第三条路了，走高价生上大学。（还是大专）可亲戚家家境并不好，这将是一笔很大的开支。由此我想了很多，学校除了要教会学生知识，更应教会学生的是什么呢？
首先要教会学生如何做人——做一个积极乐观、对生活充满热情的人。这就要求我们做老师的，要把自信的种子播撒在学生的心灵中。无论自己的学习成绩好坏，无论生活条件的差异，都要学会欣赏自己，表扬自己，肯定自己，从而保持奋发向上的劲头。只有这样，在面对伙伴们取得的优异成绩的时候，才不会嫉妒，不会埋怨，而是衷心的祝福。
其次是要教会学生如何面对挫折。人的一生，不可能事事顺心如意。我们做老师的，要让孩子懂得人生是枚多味豆，酸甜苦辣尽在其中，人生之路也不都是笔直的，不是都洒满阳光、铺满鲜花的。当遇到挫折的时候，能及时调整心态，以积极的态度去面对，这样就不会出现那种遇到一点困难和挫折就心灰意冷的现象了。
然后要对学生进行真正的思想教育。我之所以加上“真正的”三个字，是想让大家明白，思想教育不单单是嘴上说说就算了的事，而是要真正走进学生们的心灵深处，倾听他们的心声，耐心细致地解决他们思想上存在的障碍，这样他们才能敞开心胸，快乐的面对学习和生活。
最后是对学生进行生存能力的教育。无论是学校还是家庭都要舍得把学生投入到艰苦恶劣的环境中，让学生学会为生存而挣扎，从而适应各种生存环境。作为学校，要多为学生创设这样的条件来磨练他们的意志；作为家长，要舍得放手孩子。这样做只有一个目的：提高学生的生存能力。试想想，高中毕业的学生大都有十八九岁了，如果连一点生存的能力都没有，岂不是非常可笑的事情！更何况，即使“独木桥”没有走过去，自己依旧可以拍拍胸脯，我自己能养活自己，我怕什么！
以前还听说过高考落榜的学生自杀的新闻，最近这几年已经不再耳闻了，这说明我们的教育在不断地进步着。但教育无小事，事事总关情，让我们广大的教育工作者做得更好，共同为青少年走好人生的每一步保驾护航，让我们的每一个孩子都焕发出生命的光彩！
