蹲下身来看孩子
读“知心姐姐”卢勤老师的《好父母，好孩子》一书，看到这样一个故事：一位年轻的爸爸发现，女儿不爱逛商店，每次领孩子去商店，女儿总是哭哭啼啼的，年轻的爸爸百思不得其解，商店里琳琅满目的商品，为什么孩子不爱进呢？终于，他发现了其中的奥秘。一天他又领着孩子去商店，在熙熙攘攘的人群中挤来挤去，正在这时孩子的鞋带开了。他蹲下身来给孩子系鞋带的霎那，发现眼前可拍的情景，矮小的孩子没有柜台高，他的眼睛根本看不到琳琅满目商品，看到的而只是大人们的一只只来回摆动 的大手，一个个带棱角的提包，时不时的还碰撞孩子的小脸和瘦小的身体……当他把孩子抱起扛在肩上准备离开时，孩子竟笑了，不想走了。因为孩子看到了漂亮的玩具。
孩子开始不肯进商店，到后来竟舍不得离开呢？引发我的思考：作为家长我们在教育孩子时，早已习惯了站着说话，对孩子发号施令，把自己的思维和想法强加到孩子身上，而很少考虑到孩子内心的想法。我们知道孩子虽小，但有自己的思想与认识，在孩子的脑海里有着我们成人不能知晓的五彩缤纷，有自尊，也有怯懦。当我们俯视着对他们高喊过来，“我告诉你应该怎样怎样……”时，幼小的他们会是怎样的恐惧和紧张。当一个孩子需要仰着脸去倾听和忍受来自我们不理解的吩咐指责时，他会是一种怎样的感受？
平等是交流的基础。孩子的世界和我们成人的世界隔着岁月的距离。如果蹲下身来与孩子交谈，情况又会怎样呢？只有蹲下身来，与孩子在同等的高度看待事物、看问题，才能真正理解孩子的情感与想法，才能真正理解孩子到底在想些什么？他们真正需要的是什么？
记得作家汪曾祺曾说：多年父子成兄弟。与孩子成为弟兄般的友谊是多么令人惬意的事啊！蹲下身来看孩子，可以融洽亲子关系，让孩子能积极的悦纳自己，做孩子的朋友。蹲下身来和孩子说话，和孩子一起阅读世界、一起学习、一起游戏，尊重他们，理解他们，关心爱护他们。真正走进孩子的内心世界，才能真正了解孩子。
蹲下身来看孩子，会让我们和孩子们平等交流，让我们的心灵紧贴着孩子，走近他们，做他们的好朋友！蹲下来，给孩子一种平视的目光，给孩子一种平等交流的机会，孩子们会感受到一种被尊重的自豪和一份精神上的温暖。
蹲下身子和孩子平视，你会发现另一个世界，和孩子站在同一视平线上，用孩子的眼光看世界，才能真正的了解孩子。蹲下身来与孩子交谈，不仅是视觉上的平视，也是用一颗童心看待孩子，更是对孩子的一种尊重。
